Sobre voces y poder Hacia una semiótica del silencio
Article Sidebar
How to Cite
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Downloads
Societal impact
Main Article Content
Abstract
En este artículo proponemos pensar el acontecimiento del silencio desde dos puntos de vista: como signo-síntoma y como elemento de poder social. Para avanzar en esto diferenciamos, por un lado, los actos de callar y silenciar y, dentro de este, el de ser silencioso o ser silenciado, apoyados en las propuestas de Jacques Lacan y Roland Barthes. Posteriormente, fijamos la reflexión en dos casos concretos que involucran sectores de letrados: el del cada vez mayor silencio que aqueja a los docentes en el siglo XXI, y el de los pactos de silencio en el orbe político del país en el siglo XX. Tal esfuerzo, nos permite concluir que la figura del letrado comunica desde lo ausente con la intención de denunciar un malestar estructural, ora desde sus omisiones, ora desde sus alusiones académicas.
Article Details
References
Abril, C. A. (2008). La pérdida de la voz en los maestros, una lectura desde el psicoanálisis, Revista Desde el Jardín de Freud, No. 8, pp. 247-261.
Adorno, Th. (1973). Tabúes relativos a la profesión de enseñar. En Adorno, Th. Consignas (pp. 12-34). Buenos Aires: Amorrortu.
Barthes, R. (2004). Lo neutro. Notas de cursos y seminarios en el College de France, 1977-1978. México: Siglo XXI.
Brown, N. (2007). Eros y Tánatos, el sentido psicoanalítico de la historia. Barcelona: Santa & Cole.
Bushnell, D. (2014). Colombia. Una nación a pesar de sí misma. Bogotá: Planeta.
Cicerón (2006). Sobre los deberes. Madrid, España: Alianza, clásicos de Grecia y Roma.
Esteve, J. M. (1994). El malestar del docente. Buenos Aires: Paidós.
Esteve, J.M.; Franco, S., y Vera, J. (1991). La salud de los profesores, Cuadernos de Pedagogía, 192, pp. 61-67.
Freud, S. (1982). Proyecto de psicología para neurólogos (1895). En Obras completas, vol. I, pp. 323-437Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1976). Estudios sobre la histeria (1893-1895). En Obras completas, vol. II, pp. 23-151.Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1979). El chiste y su relación con el inconsciente. (1905). En Obras completas, vol. VIII, pp. 9-227.Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1979). Lo ominoso (1919). En Obras completas, vol. XVII, pp. 217-253. Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1991). Inhibición, síntoma y angustia (1926 [1925]). En Obras completas, vol. XX, pp. 71-165. Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1991). El malestar en la cultura (1930[1929]). En Obras completas, vol. XXI, pp. 57-140.Buenos Aires: Amorrortu.
Guzmán Campos, G. (1962). La Violencia en Colombia. Estudio de un proceso social. Tomo I. Bogotá: Ediciones Tercer Mundo.
Guzmán, G.; Fals, O.; Umaña, E. (1980). La Violencia en Colombia. Estudio de un proceso social. Tomo II. Bogotá: Carlos Valencia Editores.
Guzmán, M., Et. Al. (2009). Movimiento paradójico de las cuerdas vocales: un estudio de caso, Revista Chilena de Fonoaudiología 9(1), pp. 63-78.
Jiménez, A. (2013). El periodo de la violencia en Colombia y el uso de las imágenes del terror, 1948-1965 Revista de antropología experimental, 13, pp. 151-165.
Lacan, J. (1967). La lógica del fantasma (1966-1967). Versión magnética.
Lacan, J. (2001). Las formaciones del Inconsciente. Seminario, libro V. (1957-1958), Barcelona: Paidós.
Lacan, J. (1987). Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. Buenos Aires: Paidós.
Lemoine, E. (1982). El grito: el sueño del cosmonauta. Barcelona: Paidós.
Muñoz, C. y Correa, C. (2014). El papel del docente reflexivo como estrategia del síndrome de Burnout en relación con las prácticas educativas, Revista Hallazgos, 11(22), pp. 385-401.
Ortiz, C. (1994). Historiografía de la Violencia. En B. Tovar (Comp.) La historia al final del milenio (pp. 371-423). Bogotá, Colombia: Editorial UN.
Rama, Á. (1984). La ciudad letrada. Hanover.
Ramírez, J. (1992). El significado del silencio y el silencio del significado. En Castilla del Pino, C. (Ed.). El silencio. Madrid: Alianza, pp. 15-45.
Pecaut, D. (2003). Violencia y política en Colombia. Elementos de reflexión. Medellín: Hombre nuevo, editores.
Rodríguez, R. (1997). Des-bordes de una escritura que no resultaría de una precipitación del significante, Memorias de la IV jornada de la Escuela freudiana de Buenos Aires. pp. 1-16. Recuperado de: http://www.efbaires.com.ar/files/texts/TextoOnline_440.pdf
Sánchez, G. (2007). Los estudios sobre la violencia: balance y perspectivas, en G. Sánchez, y R. Peñaranda (Comps.). Pasado y Presente de la Violencia en Colombia (pp. 17-32). Bogotá: La Carreta Editores.
Schuster, S. (2010). Colombia: ¿país sin memoria? Pasado y presente de una guerra sin nombre, Revista de Estudios Colombianos, v. 36, pp. 30-38.
Thomas, M-C. (1999). Las formas del silencio en el olvido de Signorelli, en J. D. Nasio (Ed.) El silencio en psicoanálisis (pp. 79-89). Buenos Aires: Amorrortu.
Urrego, M. A. (2002). Intelectuales, estado y nación en Colombia: de la guerra de los mil días a la constitución de 1991. Bogotá: Siglo del Hombre Editores.
Valencia, A. (2012). La Violencia en Colombia de M. Guzmán, O. Fals y E. Umaña y las trasgresiones al Frente Nacional, Revista Colombiana de Sociología, 35(2), pp. 15-33.
Van Dijk, T. A. (1999). El análisis crítico del discurso. en Revista Anthropos 186, pp. 23-35.
Wittgenstein, L. (1994). Tratactus Lógico Philosophicus. Barcelona: Altaya.
Žižek, S. (2005). La suspensión política de la ética. Buenos Aires: F.C.E.