Jalpa: Jóvenes y territorio Experiencias dialógicas situadas a través de la fotografía.

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Adriana Marcela Moreno Acosta
https://orcid.org/0000-0001-6828-5397
Galilea Del Bosque

Resumen

Este ejercicio de escritura y visualidad da cuenta del trabajo realizado a través de talleres y basado en el concepto de Repertorios Fotográficos Autoreferenciales, con jóvenes estudiantes del telebachilletaro comunitario del Ejido Jalpa, un poblado rural del norte de México. La intención de estos talleres fue crear un espacio de diálogo y reflexión a través de la fotografía, sobre la relación de estos jóvenes con su territorio. El resultado fue una exposición que se llevó a cabo entre abril y mayo de 2022 en la ciudad de Saltillo, Coahuila. Estas actividades forman parte del proyecto de investigación “Comunidades Emergentes de Conocimiento y Procesos de Investigación-Creación Audiovisual” CEC-ICreA, financiado por el Fondo SEP-CONACYT, (2019-2023) que busca construir estrategias para generar y gestionar conocimiento entre comunidades académicas y no académicas en formatos que van más allá del texto escrito.

Palabras clave:
juventud, fotografía, territorio, investigación participativa, interdisciplina

Referencias

Mirzoeff, N. (2011). The Right to Look: A Counterhistory of Visuality. Durham, NC: Duke University Press Books.

Moreno, A; Bravo, E. (2022). ¿Quién es Jalpa? ¿Dónde es Jalpa?. Hablar, caminar, hacer: diálogos de/en campo. En: Experiencias dialógicas en investigación social : narrativas, potencialidades y aprendizajes en la co-construcción de conocimientos y acción. Adriana Moreno Acosta y Claudia Kenbel (Coordinadoras). - 1a ed - Río Cuarto : UniRío Editora, 2022. Disponible en: http://www.unirioeditora.com.ar/producto/experiencias-dialogicas-investigacion-social/

Triquell, Agustina (2016). Fijar cada reflejo: imagen fotográfica, retratos y experiencia subjetiva. Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, 11(1),1-21. ISSN: 1794-6670. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297046046009

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