Relationship between academic burnout and self-esteem in undergraduate medical students

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PDF (Spanish)
Published: 2020-01-30
DOI: https://doi.org/10.18566/infpsic.v20n1a02

How to Cite

Benavides Mora, V. K., Palacios Díaz, A. J., & Zambrano Guerrero, C. A. (2020). Relationship between academic burnout and self-esteem in undergraduate medical students. Informes Psicológicos, 20(1), 19-31. https://doi.org/10.18566/infpsic.v20n1a02

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Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Author Biographies

Vanessa Katherine Benavides Mora, Universidad de Nariño

Psicóloga

Angie Johana Palacios Díaz, Universidad de Nariño

Psic´óloga

Christian Alexander Zambrano Guerrero, Universidad de Nariño

Magister en Educación desde la Diversidad

Main Article Content

Vanessa Katherine Benavides Mora
Universidad de Nariño
https://orcid.org/0000-0001-5861-2569
Angie Johana Palacios Díaz
Universidad de Nariño
https://orcid.org/0000-0001-6308-8829
Christian Alexander Zambrano Guerrero
Universidad de Nariño
https://orcid.org/0000-0001-8482-0345

Abstract


The purpose of this work was to determine the relationship between academic burnout and self-esteem in undergraduate medical students in San Juan de Pasto, Colombia. This was a descriptive correlational study with the participation of 184 students in their second, fourth, sixth, eighth and tenth semesters, aged between 17 and 40 years. The Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) and the Rosenberg Self-Esteem Scale were used. There were no statistically significant differences in the sub-scales of academic burnout according to gender. Similarly, no differences were found by gender or semester in the variable of self- steem. It was possible to confirm the existence of an inverse relationship between self-esteem and the subscales of emotional exhaustion and cynicism, while the relationship with academic effectiveness was direct. This showed that students with high levels of self-esteem have a lower chance of presenting the syndrome.


Keywords:
academic burnout, self-esteem, medicine, university students

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