Diseño y validación de una escala de habilidades blandas en universitarios Design and validation of a soft skills scale for university students

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Publicado: 2024-12-03
DOI: https://doi.org/10.18566/infpsic.v24n2a15

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Diseño y validación de una escala de habilidades blandas en universitarios: Design and validation of a soft skills scale for university students. (2024). Informes Psicológicos, 24(2), 239-258. https://doi.org/10.18566/infpsic.v24n2a15

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Biografía del autor/a

Alexander Cárdenas Quirama, Universidad Católica de Oriente

Psicólogo

Wilber Arduai Mejía Toro, Universidad Católica de Oriente

Doctor en ciencias de la educación

Jesús David Matta Santofimio, Universidad Católica de Oriente

Magíster en desarrollo

John Henry Castaño Valencia, Universidad Católica de Oriente,

Magíster en gerencia de empresas sociales, magíster en educación

Contenido principal del artículo

Alexander Cárdenas Quirama
Universidad Católica de Oriente
Wilber Arduai Mejía Toro
Universidad Católica de Oriente
Jesús David Matta Santofimio
Universidad Católica de Oriente
John Henry Castaño Valencia
Universidad Católica de Oriente,

Resumen

Desde la psicología, las habilidades blandas son reconocidas y estudiadas como un aspecto clave en el desarrollo integral de las personas en el ámbito profesional, comportamental y socioafectivo. Se realizó un estudio instrumental con 462 estudiantes de diferentes disciplinas en la Universidad Católica de Oriente (UCO). La validación del instrumento se basó en el consenso de expertos y el análisis factorial exploratorio y confirmatorio, que arrojó una varianza explicada del 51 %. Se realizaron análisis adicionales para la habilidad de solución de problemas y conflictos, dada la complejidad de sus reactivos. Los resultados mostraron valores Omega de McDonald superiores a .65 y correlaciones significativas entre las escalas. En conclusión, el instrumento presenta propiedades psicométricas adecuadas para identificar habilidades blandas en la población estudiantil, lo que permite su aplicación en el diagnóstico y diseño de planes de intervención.
Palabras clave:
Habilidades blandas, pilotaje de validación de instrumentos, psicometría, universitarios

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