A Study of Private High School Teachers’ Optimism of Monteria City
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Abstract
The main purpose of this study is to determine the optimism level in the teachers of six private high schools of Monteria city during the year 2008. Eighty-six teachers participated in this research study to whom four Self-Inform Questionnaires were applied in order to evaluate their optimism level, stress coping strategies, tolerance to frustration and personal strengths. Data show that 95.3% of the teachers are optimist. Focalization is the most common coping strategy used to solve problems. There exist significant differences between sexes. Female teachers react stronger than male teachers to frustration. It was also found low punctuation in personal strengths.
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