Adaptación de la escala de nomofobia NMPQ: un estudio instrumental en adolescentes escolarizados colombianos

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Portada de la revista "Informes Psicológicos", Vol. 25, No. 1 (enero-junio 2025), de la Universidad Pontificia Bolivariana. Fondo abstracto oscuro con líneas brillantes. Tema: Ciberconductas en las Ciencias Sociales.
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Publicado: 15-07-2025
DOI: https://doi.org/10.18566/infpsic.v25n1a09

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Herrera López, H. M., Basante, M. A., & Delgado Delgado, L. M. (2025). Adaptación de la escala de nomofobia NMPQ: un estudio instrumental en adolescentes escolarizados colombianos. Informes Psicológicos, 25(1), 143-162. https://doi.org/10.18566/infpsic.v25n1a09

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Harvey Mauricio Herrera López
Universidad de Nariño, Colombia
Alejandra Basante
Universidad de Nariño, Colombia
Lina María Delgado
Universidad de Nariño, Colombia

Resumen

El objetivo del estudio fue adaptar y analizar las propiedades psicométricas de la Nomophobic Questionnarie Scale (NMPQ) en adolescentes escolarizados colombianos. El diseño fue instrumental con una muestra de 441 estudiantes de 9 a 21 años (M= 13,69; DE= 2,63) de una institución educativa oficial de Pasto, Nariño. Se analizó la validez de contenido, de constructo y concurrente comparando con la escala de adicción a redes sociales (ARS). El análisis factorial sugirió 5 factores: pérdida de acceso a la información, actividades afectadas, desconexión digital, renuncia a la comodidad y no poder comunicarse. La consistencia interna total fue de α= .93. Se encontraron correlaciones positivas y significativas entre el puntaje total y todas las dimensiones de las escalas NMPQ y ARS. Esta investigación es un aporte pionero para el estudio y comprensión de la Nomofobia, especialmente por la inclusión de la nueva dimensión actividades afectadas, por la ausencia de instrumentos de medida en Colombia y por su escasez en Latinoamérica.

Palabras clave:
Nomofobia, Adolescentes, Teléfono Móvil, Validación, adaptación

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