Publicado: 2021-03-18

DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a01
DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a02
DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a03
DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a04%20
DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a05
DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a06
DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a07

La inculturación de la liturgia en la cultura quechua

Jorge Huanca Larota, Luis Alberto Nahuelanca Muñoz

110-129

DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a08

Aportes de la pedagogía experiencial a la labor catequética

Sandra Katherine Ochoa Larrota, Damián Alejandro Rúa Sossa, Víctor Ariel Granados Pérez, John Jairo Pérez Vargas

130-146

DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a09
DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a10

¿Qué tipo de gobernanza para la economía global?

Stefano Zamagni; Luis Fernando Ramírez Ramírez

164-173

DOI: https://doi.org/10.18566/cueteo.v48n109.a11