Análisis neuropsicológico diferencial en dos casos diagnosticados con TDAH

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Publicado: 02-02-2017
DOI: https://doi.org/10.18566/infpsic.v17n1a07

Cómo citar

Solovieva, Y. ., Torrado Duarte, O. E. ., Maravilla Rojas , . L. . ., & Rivas Zamudio, X. . (2017). Análisis neuropsicológico diferencial en dos casos diagnosticados con TDAH. Informes Psicológicos, 17(1), 121-141. https://doi.org/10.18566/infpsic.v17n1a07

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Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Biografía del autor/a

Yulia Solovieva, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Doctora en Psicología

Omar Elías Torrado Duarte, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica

Liliana Maravilla Rojas , Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica

Xaman Rivas Zamudio, Secretaria de Salud de Puebla México

Secretaría de Salud del Gobierno de Puebla

Contenido principal del artículo

Yulia Solovieva
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
https://orcid.org/0000-0001-5610-1474
Omar Elías Torrado Duarte
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
https://orcid.org/0000-0002-4179-7082
Liliana Maravilla Rojas
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
https://orcid.org/0000-0003-1383-5640
Xaman Rivas Zamudio
Secretaria de Salud de Puebla México
https://orcid.org/0000-0003-1451-4910

Resumen

Objetivo: analizar el estado neuropsicológico funcional en dos niños con el mismo diagnóstico de TDAH. Método: enfoque neuropsicológico cualitativo. Resultados: se identificó que en uno de los menores predominan dificultades de organización motora secuencial y falta de activación de trabajo cerebral. En el segundo caso, las dificultades se relacionaron con negligencia pedagógica y social. En ambos casos, los resultados se corroboran mediante electroencefalograma (EEG). Conclusión: estos resultados evidencian que niños con características clínicas diferenciales son englobados en un diagnóstico único que conlleva un único tratamiento farmacológico.

Palabras clave:
atención, neuropsicología cualitativa, diagnóstico neuropsicológico, EEG, estudio de caso

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