ISSN: 2422-3271 (en línea)|DOI: 10.18566/infpsic Publicación semestral de la Facultad de Psicología de la Universidad Pontificia Bolivariana. Recoge resultados de investigaciones científicas y revisiones de la psicología y las áreas de las ciencias sociales, con el fin de fomentar el intercambio de conocimientos y opiniones. Los contenidos de la revista están dirigidos a los estudiantes, docentes, investigadores, egresados, profesionales de las áreas de las ciencias sociales y a los lectores afines a este saber.
Análisis psicométrico del Inventario de la Calidad de la Docencia Universitaria desde la perspectiva estudiantil
El objetivo de este estudio instrumental fue diseñar y validar las propiedades psicométricas de un cuestionario de evaluación de la docencia universitaria. Se evaluaron 378 estudiantes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, provenientes de 25 licenciaturas de tres campus de una universidad pública mexicana. Los participantes respondieron el Inventario de la Calidad de la Docencia Universitaria (ICDUSON), compuesto por cuatro dimensiones: planificación del profesor, desempeño del profesor en clase, atención a estudiantes y evaluación de los aprendizajes, y un índice de evaluación global con 16 preguntas en escala tipo Likert de diez opciones (1 = total desacuerdo, 10 = total acuerdo). Se probó un modelo estructural de Desempeño Docente Universitario, a través de un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) por Modelamiento de Ecuaciones Estructurales (MEE), donde la variable manifiesta evaluación global del docente recibe un efecto directo y positivo de la variable latente de segundo orden desempeño docente universitario.
Derechos de autor 2026 Informes Psicológicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Aplicación del modelo HAPA en la certificación sanitaria de pequeños productores lecheros del Alto Putumayo
Este estudio etnometodológico, fundamentado en el modelo Procesual de Acción en Salud (HAPA, por sus siglas en inglés), analizó la certificación en programas sanitarios en pequeños productores de leche del Alto Putumayo. A partir de entrevistas con productores previamente certificados y no certificados, se identificaron percepciones positivas sobre la capacidad para certificarse, aunque persisten preocupaciones relacionadas con los costos, la eliminación de animales positivos y la desconfianza institucional. Se encontró que mantener la certificación es más sencillo que obtenerla inicialmente y que el acompañamiento externo es clave para gestionar el trámite. El estudio resalta cómo las percepciones, expectativas y la valoración del riesgo afectan la adopción y sostenimiento de prácticas sanitarias, destacando la necesidad de estrategias diferenciadas y contextualizadas que promuevan una mayor participación en estos programas.
Emociones, resistencia y sostenibilidad campesina: percepciones frente al cambio climático en los páramos de Boyacá
Desde la psicología ambiental, se analiza cómo los campesinos de los páramos de Boyacá (Colombia) enfrentan tensiones entre sus prácticas agrícolas, las políticas de conservación y el cambio climático. Con un enfoque cualitativo interpretativo, se realizaron entrevistas semiestructuradas y observación participante con 40 campesinos (60 % hombres y 40 % mujeres). El análisis identificó cuatro dimensiones: percepciones emocionales y cognitivas del entorno; influencia del clima en decisiones agroproductivas, especialmente en el cultivo de papa; tensiones con políticas ambientales, y estrategias locales de adaptación. Los resultados evidencian que las prácticas campesinas articulan vínculos afectivos, sentidos culturales y relaciones territoriales, configurando respuestas adaptativas ante las presiones simultáneas del clima, las políticas de conservación y las dinámicas del mercado. Además, emergen formas de resiliencia y resistencia frente a modelos institucionales. Incorporar saberes, afectos y experiencias campesinas en las políticas públicas resulta fundamental para fortalecer la sostenibilidad socioecológica y el bienestar rural en los Andes y América Latina.
Propiedades psicométricas de la Escala de Compasión (ECOM) en población adulta peruana
Se evaluaron las propiedades psicométricas de la Escala de Compasión (ECOM) en una muestra de adultos peruanos (N = 401). Se estimó la consistencia interna mediante Alfa de Cronbach y omega de McDonald, y se examinó la estructura interna mediante Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) de un modelo de tres factores subordinados a un factor de segundo orden, utilizando el estimador de máxima verosimilitud robusto (MLR, por sus siglas en inglés). El modelo mostró un ajuste aceptable: χ²(109) = 309.784, p < .001; χ²/gl = 2.84; CFI = .948; TLI = .935; NFI = .923; IFI = .948; RMSEA = .068, IC 90 % [.059, .077]; SRMR = .038. Las cargas factoriales fueron significativas (p < .001). La confiabilidad fue adecuada (ω = .81-.85; ω total = .93; α = .81-.89; α total = .93). Estos hallazgos respaldan el uso de la ECOM para evaluar compasión en población adulta peruana.
Calidad de vida relacionada con la salud en pacientes cardiovasculares
El objetivo fue evaluar la calidad de vida relacionada con la salud en pacientes con enfermedad cardiovascular. Se realizó un estudio transversal en una institución de atención primaria durante 2023. Se aplicó la escala EQ-5D-5L a los participantes del programa de riesgo cardiovascular. Se analizaron las dimensiones y la escala visual analógica según la patología. Participaron 2.282 personas. En pacientes con hipertensión y diabetes, el autocuidado fue la dimensión menos afectada, mientras, en enfermedad renal, movilidad y autocuidado mostraron menor deterioro. Los pacientes con dos enfermedades presentaron mejores puntajes en autocuidado y movilidad. La coexistencia de las tres patologías se asoció con mayor afectación en movilidad y menor puntuación en la escala visual. Hipertensión y diabetes, de forma aislada, se relacionaron con menores niveles de ansiedad y depresión. Se concluye que la calidad de vida se ve afectada por enfermedades cardiovasculares, especialmente cuando se asocian a enfermedad renal.
Diseño y validación de la prueba Brújula y tendencias en el perfil vocacional
El objetivo fue validar la prueba Brújula diseñada para evaluar intereses vocacionales en escolares colombianos. Se desarrollaron tres fases: en la fase piloto (n1 = 149) se analizó la confiabilidad mediante Alpha de Cronbach y omega de McDonald; la fase de validez convergente fue probada en una segunda muestra (n2 = 46) con el Cuestionario de Búsqueda Autodirigida (SDS, por sus siglas en inglés), y una fase de validez de constructo con Análisis Factoriales Confirmatorios (AFC) extrayendo muestras de una base de datos (n3 = 13 739). Los resultados evidenciaron adecuados coeficientes de confiabilidad en todas las áreas. Se encontraron correlaciones significativas entre Brújula y SDS. Se confirmaron estructuras unifactoriales con excelentes índices de bondad de ajuste. El 50,4 % de los estudiantes (n3) presentó un perfil definido coherente con el área autorreportada antes de iniciar la prueba, el 24,5 % un perfil definido, pero no coincidente con el área autorreportada y el 25,15 % un perfil sin definir.
Factores asociados a ideación suicida en estudiantes de enfermería y medicina en una universidad de Cartagena
El estudio evaluó la relación causal y la capacidad predictiva de factores asociados a la ideación suicida (deseo activo y pasivo) en estudiantes universitarios, mediante un diseño cuantitativo, transversal y analítico. Participaron 297 estudiantes de enfermería y medicina, quienes contestaron a un cuestionario sociodemográfico, la escala de ideación suicida (SSI) y el cuestionario CERIS. Se aplicó regresión logística con curva ROC, considerando la ideación suicida como variable dependiente, y el deseo activo y pasivo como independientes. Se comprobó la ausencia de colinealidad y multicolinealidad entre las variables independientes. El modelo explicó el 80 % de la variación de la ideación suicida y mostró un área bajo la curva ROC de .99, con excelente capacidad predictiva. En conclusión, la ideación suicida está significativamente influenciada por el deseo activo y pasivo, hallazgo que se sustenta en un modelo estadístico robusto que mejora considerablemente la identificación de los factores de riesgo en esta población.
Modelo predictivo para identificar el síndrome de burnout en estudiantes de medicina
El síndrome de burnout es un problema en estudiantes de medicina debido a la alta carga académica y emocional. El uso de técnicas de aprendizaje automático puede facilitar la identificación temprana y apoyar procesos de intervención. El objetivo fue desarrollar un modelo para predecir el síndrome de burnout en estudiantes, por medio de técnicas de machine learning. Se incluyó información de 81 estudiantes de medicina de Bogotá (Colombia) y se generaron 140 valores simulados, que formaron parte del conjunto total analizado. Se realizó una preselección de características numéricas relevantes, que fueron procesadas con el método SelectKBest. Se utilizó Random Forest optimizado mediante búsqueda de hiperparámetros. La evaluación empleó métricas de precisión, recall y F1-score. El modelo desarrollado alcanzó una precisión del 77 % en la clasificación de los niveles del síndrome de burnout en los participantes. En conclusión, el modelo desarrollado demostró ser efectivo para predecir el síndrome de burnout.
Adaptación y validación psicométrica de la Escala de Desgaste Ocupacional (EDO) en periodistas latinoamericanos
El periodismo es una profesión con diversos riesgos que generan desgaste y graves consecuencias, por lo tanto, la Norma Oficial Mexicana NOM-035-STPS-2018 exige que se mida bianualmente. El objetivo de este estudio fue adaptar y validar la Escala Mexicana de Desgaste Ocupacional (EMEDO) en una muestra de periodistas latinoamericanos. Participaron 241 trabajadores de Latinoamérica, de los cuales el 64 % eran mujeres entre 22 y 59 años. Se aplicó en línea una versión adaptada de la escala para periodistas en Latinoamérica. El consentimiento informado y las respuestas se obtuvieron de forma electrónica. La validez de constructo se obtuvo mediante un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) (χ2/gl=2,98, p<.01; CFI=.98; RMSEA=.08, IC 95 % [.07-.08]), lo que demuestra una confiabilidad adecuada (Alfa de Cronbach = .86). En conclusión, esta versión de la escala es confiable y válida para medir el desgaste ocupacional en periodistas de Latinoamérica.
Factores asociados a consumo abusivo de alcohol (CAA) en adultos emergentes colombianos
El consumo abusivo de alcohol (CAA) es un tema de preocupación académica y de salud pública. La investigación se enfocó en explorar algunos factores asociados al CAA en adultos emergentes, estudiantes de instituciones públicas con jornada nocturna en Santa Marta, Colombia. Al respecto, se realizó un estudio transversal con 361 estudiantes de secundaria, en quienes se evaluaron la religiosidad, el conocimiento sobre la salud mental y el CAA. El tener empleo (OR = 2,95; IC95 % 1,61-5,39) y la afiliación religiosa católica (OR = 2,34; IC95 % 1,30-4,22) incrementaron significativamente el riesgo de CAA. El CAA en los adultos emergentes que cursan bachillerato nocturno se asocia significativamente con tener empleo y la filiación religiosa católica. Estos hallazgos reafirman la influencia de factores culturales y sociales en la prevención del riesgo.
Vivencias de adolescentes en pandemia: un abordaje fenomenológico-hermenéutico
La propagación del SARS-CoV-2, causante de la Covid-19, llevó a la implementación de medidas de salud pública como el aislamiento social, ocasionando alteraciones en la salud mental de los adolescentes. El objetivo del estudio fue comprender las percepciones y experiencias de los adolescentes de 15 a 19 años en aislamiento social por pandemia en dos Instituciones de Educación Superior (IES) y una de secundaria en Pasto, Colombia. El estudio fue de tipo cualitativo con enfoque fenomenológico-hermenéutico. Se realizaron entrevistas en profundidad a 11 adolescentes, seleccionados mediante muestreo por conveniencia. El análisis se realizó con ATLAS.ti. Los resultados evidencian que los adolescentes experimentaron alteraciones psicoemocionales, entre ellas estrés, ansiedad, depresión, alteraciones del ciclo del sueño, incertidumbre, desesperanza y pensamientos suicidas. El aislamiento social impactó en la salud mental de los adolescentes, lo que pone de relieve la urgencia de desarrollar estrategias de intervención en situaciones de crisis que fomenten el bienestar y garanticen una vida saludable.
Caracterización de la Salud Mental Positiva en Adolescentes de Pasto, Colombia: Educación Pública vs Privada
El estudio tuvo como objetivo caracterizar la Salud Mental Positiva (SMP) en adolescentes escolarizados de la ciudad de Pasto, Colombia. Se empleó un enfoque cuantitativo descriptivo de corte transversal y participaron 205 estudiantes de secundaria (grados séptimos a undécimo), 103 de una institución pública y 102 de una privada. Se aplicó la Escala de Salud Mental Positiva, que evalúa seis dimensiones: satisfacción personal, actitud prosocial, autocontrol, autonomía, resolución de problemas y habilidades de relación interpersonal. El 92,7 % de los participantes presentó un nivel medio de SMP global, las dimensiones con mayores puntajes fueron resolución de problemas y satisfacción personal, y la más baja fue autonomía. Se encontraron diferencias significativas en algunas dimensiones según orientación sexual, presencia de discapacidad, enfermedad, género y tipo de institución. Los hallazgos evidencian el papel de los determinantes sociales en la SMP y la necesidad de intervenciones escolares con enfoque diferencial y contextualizado.
Nomofobia en adolescentes: problema silencioso en una institución educativa colombiana
La nomofobia consiste en el miedo a no estar en contacto con el teléfono móvil. Esta investigación tuvo como objetivo identificar los niveles de riesgo de nomofobia en adolescentes de educación básica secundaria y media, en una institución educativa colombiana. Se realizó un estudio descriptivo con una muestra de 182 estudiantes, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Nomofobia (NMP-Q), el cual arrojó un Alpha de Cronbach de .93, lo que indica una alta confiabilidad. Los resultados muestran que el 90,11 % de los encuestados presenta algún nivel de nomofobia, con una mayor prevalencia en el género femenino y en adolescentes entre 12 y 16 años. Los ítems más valorados reflejan una desconexión social y una dependencia emocional hacia el uso del teléfono móvil. Estos hallazgos subrayan la necesidad de implementar programas educativos que fomenten el uso responsable del teléfono móvil y aborden las implicaciones psicológicas asociadas a la nomofobia.
Derechos de autor 2025 Informes Psicológicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Evidencia de validez y fiabilidad del Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS)
El agotamiento corresponde a un estado de estrés crónico que afecta la salud mental. Aunque su análisis se ha centrado en contextos laborales, también se reconoce en el ámbito universitario. En Colombia, las investigaciones se han desarrollado principalmente en la región norte, no se han validado instrumentos para medir el agotamiento en las regiones del sSur, donde convergen particularidades culturales e históricas. Este estudio tuvo como objetivo determinar las propiedades psicométricas del MBI-SS utilizando una muestra de 282 estudiantes universitarios (X = 20.7, SD = 4.03 años). Los participantes completaron un cuestionario sociodemográfico, el MBI-SS y el UWES-S para evaluar su validez concurrente y discriminante. El análisis factorial confirmó tres dimensiones que explican el 74,76 % de la varianza, con invarianza por sexo y consistencia interna adecuada de ω = .83. Se concluye que este inventario es una herramienta válida y fiable para medir el agotamiento en estudiantes universitarios.
Dinámicas y Gestión de Ciberconductas Agresivas en Estudiantes de Educación Básica y Media
Objetivo. Este estudio cualitativo emplea un diseño de estudio de caso múltiple para explorar las ciberconductas agresivas entre cinco estudiantes de educación básica y media que enfrentaron procesos disciplinarios en una institución educativa de Cúcuta, Colombia. El estudio analiza la manifestación y gestión de estas conductas a través de un análisis detallado de los mensajes y publicaciones en plataformas como WhatsApp y Facebook. Metodología. Se utilizaron métodos cualitativos para examinar las ciberconductas agresivas, identificando tres patrones principales: amenazas, insultos y exclusión social. El análisis se centró en las dinámicas de poder y la presión de pares, evaluando cómo factores contextuales como el entorno familiar, escolar y la presión de grupo influyen en estas conductas. Resultados. Los resultados revelan que las ciberconductas agresivas están fuertemente influenciadas por factores contextuales y muestran una variabilidad en las respuestas institucionales. La falta de protocolos claros y consistentes representa un desafío significativo. La investigación destaca que las intervenciones deben combinar medidas disciplinarias con programas educativos que promuevan el uso responsable de las TIC y el desarrollo de habilidades sociales. Conclusiones. El estudio subraya la importancia de una intervención temprana y coherente para abordar las ciberconductas agresivas. Se recomienda la formación continua de los docentes en ciberseguridad y ciberacoso, así como la implementación de programas preventivos de educación digital. Estas medidas son cruciales para crear un entorno escolar más seguro y propicio para el desarrollo de los estudiantes, especialmente en comunidades con limitaciones socioeconómicas
Factores psicosociales, afectivos y de violencia intrafamiliar asociados al comportamiento suicida
Este artículo analiza la relación entre problemas psicosociales, afectivos y de violencia intrafamiliar con el comportamiento suicida en personas que intentaron o consumaron suicidio entre los años 2015 a 2020. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo de corte transversal utilizando datos del Sivigila y de autopsias psicológicas sobre 1624 personas de cuatro municipios de Antioquia, Colombia. Se realizaron análisis descriptivos y modelos de regresión logística binomial para identificar los factores predictivos. Los resultados muestran que las mujeres adultas de áreas urbanas, sin pareja, con educación de bachillerato, nivel socioeconómico medio y empleo, reportaron más problemas afectivos, lo que se asoció significativamente con estas variables, excepto la edad. Adicionalmente, aspectos como la discapacidad, vivir en zona urbana y diagnóstico médico predicen en un 23 % la violencia intrafamiliar con comportamientos suicidas. Estos hallazgos subrayan la importancia de abordar estos factores para prevenir el comportamiento suicida en adolescentes y adultos jóvenes.
Relaciones sociales en jóvenes universitarios, asociadas con ideación suicida en Latinoamérica (2020–2024): scoping review
Este estudio buscó identificar desde la evidencia disponible en Latinoamérica, los factores de las relaciones sociales asociados con la ideación suicida, desde la familia y el entorno universitario. Se realizó considerando el aumento en la ideación suicida posterior a la pandemia por covid-19. Consistió en una revisión sistemática mediante la metodología scoping review - PRISMA-ScR. Esta búsqueda se realizó en las bases de datos de Proquest, Redalyc y Scopus. Se identificaron 914 registros, de los cuales se seleccionaron 23 por el contenido del resumen y 15 por lectura completa de acuerdo con su pertinencia con el estudio. Se identificó que entre los factores familiares protectores prevalecen la cohesión y el apoyo, y el apoyo social en el contexto universitario. Entre los factores de riesgo en la familia está la coerción, y en el contexto universitario el bullying. Al final se discuten las implicaciones para la prevención considerando ambos contextos.
Programa de intervención cognitivo-conductual con soporte social sobre variables asociadas a diabetes en adultos mayores varones
Este estudio evaluó el efecto de incorporar un brindador/a de soporte social con y sin entrenamiento en entrevista motivacional (EM) al programa de intervención cognitivo-conductual (PICC) dirigido a adultos mayores varones (AMV) con diabetes tipo 2 y exceso de peso. Se hizo un diseño experimental de grupos independientes: en el grupo 1 (G1, n=4), los AMV recibieron PICC y los brindadores/as EM. En el grupo 2 (G2, n=4) los AMV recibieron PICC, pero los brindadores/as no recibieron EM. Para G1 se obtuvieron 183 mediciones de glucosa en sangre, 150 de porciones de verduras y 175 del número de pasos; mientras que del G2 se obtuvieron 126, 149 y 135, respectivamente. Los resultados indicaron únicamente diferencias significativas entre los grupos en las porciones de verduras (X2 = 31.28, p = .00, G1 ˃ G2) y número de pasos (X2 = 68.02, p ˂ .00, G1 ˃ G2). Por tanto, la EM incrementa el efecto del PICC en AMV.
Inteligência emocional e autoeficácia como mediadoras entre o trabalho emocional e intenção de mudanças na profissão
O estresse ocupacional pode colaborar para a intenção realizar mudanças na profissão, em psicólogos clínicos. A partir do Modelo de Demandas-Recursos, este estudo teve como objetivo, analisar se a Inteligência emocional e a Autoeficácia profissional (recursos de trabalho) desempenham um papel mediador entre o Trabalho emocional (demanda de trabalho) e a Intenção de mudanças na profissão, em uma amostra de 240 psicólogos clínicos brasileiros. Os dados foram coletados por meio de plataforma on-line, tendo como instrumentos de pesquisa um Questionário de dados sociodemográficos e laborais, o Questionário de avaliação relacionado a Demandas emocionais e Dissonância da regra da emoção, Medida de Inteligência Emocional, Escala de Autoeficácia Geral Percebida, e Intenção de mudanças na profissão. As análises obtidas por meio do teste de Modelos de Equações Estruturais revelaram que a Autoeficácia profissional influencia positivamente a relação entre as demandas emocionais do trabalho e a intenção de mudanças na profissão em psicólogos clínicos.
Propiedades psicométricas del Cuestionario de Intereses Profesionales (CIP-4) en población colombiana 2022
Los instrumentos psicométricos permiten identificar opciones más adecuadas según los intereses individuales. En Colombia, se realiza principalmente con adolescentes y jóvenes, dejando en segundo plano a adultos mayores de 18 años. Esto ha generado una escasez de instrumentos validados para la orientación vocacional en esta población. Se llevó a cabo un estudio instrumental y no experimental con el objetivo de determinar las propiedades psicométricas del cuestionario intereses profesionales (CIP-4), en una muestra no probabilística de 496 colombianos entre los 18 y los 56 años. Se realizó el conceso de expertos bajo el método Lawshe y Tristán, obteniendo valores >.58, seguidamente se realizó un análisis factorial exploratorio y confirmatorio, obteniendo en el exploratorio una varianza explicada del del 64,7 %, y un Omega de Mc Donald >.70 en cada subescala, en el AFC, se obtuvieron valores favorables de CFI, TLI, SRMR y parsimonia, confirmando la coincidencia con el instrumento original.
Relación madre-hijo, monitoreo parental y la apertura del adolescente sobre sus actividades en línea
El objetivo del estudio fue examinar la apertura del adolescente hacia sus padres sobre sus actividades e interacciones en línea y su asociación con factores familiares. Los participantes fueron 431 adolescentes entre los 11 y 15 años, siendo 204 (47,3 %) del sexo masculino y 227 (52,7 %) del femenino de escuelas secundarias públicas de Sonora, México. Se realizaron análisis descriptivos y factorial confirmatorio en los instrumentos de medida, se utilizaron ecuaciones estructurales para explicar la apertura del adolescente sobre sus actividades en línea y, por último, se llevó a cabo un modelo de mediación. Los resultados evidenciaron que la relación madre-hijo y el monitoreo parental tecnológico muestran una asociación positiva con la apertura del adolescente. En conclusión, el monitoreo parental media entre la relación madre-hijo y la apertura del adolescente, un estilo de monitoreo cálido y responsivo facilitará la apertura del hijo.
Competencias TIC y dimensiones psicológicas en docentes durante y después de la pandemia
Este estudio analizó la evolución de competencias TIC y dimensiones psicológicas clave en docentes de educación básica/media durante y después de la pandemia covid-19, y sus interrelaciones. Se realizó un estudio cuantitativo transversal (n = 538) mediante encuestas online. Los resultados muestran una evolución positiva en competencias TIC (niveles explorador e integrador), aunque el nivel innovador requiere desarrollo. La eficacia docente se asoció positivamente y el estrés/agotamiento negativamente con las competencias TIC en ambos periodos. En postpandemia, la actitud hacia la tecnología, los desafíos y la motivación también mostraron asociaciones significativas con las TIC. Los hallazgos subrayan la necesidad de formación continua (habilidades y actitud TIC) y de apoyo al bienestar docente para una educación digital efectiva y equitativa.
Habilidades Socioemocionales en niños con Trastornos del Neurodesarrollo en los contextos escolar y familiar: revisión documental
La presente investigación tiene por objetivo conocer el desarrollo de las Habilidades Socioemocionales (HSE) en niños con Trastornos del Neurodesarrollo (TND), así como la manera en que ambas variables interactúan en los contextos escolar y familiar. El análisis de la información se realizó mediante una revisión documental con uso de operadores booleanos y 60 investigaciones seleccionadas en la matriz de rastreo. Los principales hallazgos evidencian mayor estudio en población con Trastorno del Espectro Autista (TEA), debido a que las dificultades en HSE son más marcadas en este diagnóstico. Se observa un vacío de conocimiento para otros TND. En conclusión, la tecnología juega un papel fundamental en la intervención, así como la participación de la familia, la escuela y el contexto terapéutico, lo que pone de manifiesto la importancia de un equipo multidisciplinario para establecer logros significativos. Se sugiere mayor estudio en esta área, debido a la carencia de información y tratamiento de las variables para los demás TND.
Modelos explicativos de la conducta suicida: una revisión sistemática
El suicidio constituye un problema de salud pública complejo y multifactorial que exige el análisis de variables individuales, sociales y contextuales para orientar estrategias de prevención e intervención. El objetivo de esta revisión sistemática fue analizar los factores asociados a las conductas del espectro suicida, con base en modelos explicativos respaldados por estudios empíricos publicados entre 2013 y 2023 en PubMed, ScienceDirect, Scopus y Scielo. Bajo la metodología PRISMA se seleccionaron y sistematizaron 20 artículos. Los resultados muestran que las variables con mayor valor explicativo de la ideación, intento y riesgo suicida fueron las propuestas por la teoría interpersonal del suicidio, la desesperanza y los trastornos psicológicos. En contraste, el hábito y la capacidad de consumo agregado, desde una perspectiva macroeconómica, explicaron en mayor medida la varianza del suicidio consumado. Se concluye que la prevención requiere enfoques multidimensionales que articulen intervenciones clínicas con políticas públicas sensibles a factores individuales, sociales y económicos.
Experiencias de docentes sobre la digitalización de procesos de gestión humana
El objetivo del trabajo fue conocer las experiencias de un grupo de docentes de una universidad sobre la digitalización de algunos procesos de gestión humana. Para ello, se empleó un diseño de estudio de casos cuantitativo descriptivo de alcance transversal, en una muestra de 18 docentes de tiempo completo del programa de Psicología. Se aplicó una encuesta que exploró, entre otros temas, la accesibilidad, las barreras y oportunidades como usuarios de la aplicación SAP SuccessFactors. Los resultados más relevantes, señalan que la frecuencia de uso es baja, la mayoría de los docentes desconoce la existencia de una aplicación para dispositivos móviles, aunque valoran que la plataforma reduce los tiempos de respuesta. Las principales barreras identificadas son la falta de intuición de la plataforma, las dificultades de acceso en ciertos navegadores y la insuficiente capacitación o instrucción para su uso.
Papel de los estudiantes en la prevención del ciberbullying
Este estudio abordó la problemática del ciberbullying entre estudiantes de grado séptimo de educación básica, específicamente en la Institución Educativa Nuestra Señora de Morcá, situada en el municipio de Sogamoso, departamento de Boyacá, Colombia. Se analizaron las implicaciones sociales derivadas del ciberacoso con el objetivo principal de desarrollar una estrategia pedagógica para la prevención. A partir de un enfoque cualitativo que integra el método descriptivo y un diseño de investigación-acción, los resultados sugieren que orientar a los estudiantes hacia un uso responsable de las redes sociales y las TIC, fomentando el respeto hacia los demás, puede contribuir a reducir los casos de ciberagresión entre pares. En consecuencia, se concluye que promover una cultura digital responsable en el entorno educativo mitigará los efectos adversos del ciberbullying en el bienestar psicológico de los estudiantes.
Violencia psicológica, redes sociales y noviazgo: percepción en mujeres universitarias
El estudio de la violencia psicológica en el noviazgo requiere prestar especial atención al papel de las redes sociales, ya que el uso creciente de nuevas tecnologías como medio de comunicación ha transformado la forma como se desarrollan estas dinámicas. El objetivo fue conocer la percepción que tienen las mujeres entre los 18 y 25 años, estudiantes de una universidad privada de Bucaramanga, sobre la violencia psicológica en las relaciones de noviazgo generada por medio de las redes sociales. El diseño fue cualitativo de tipo fenomenológico, con aplicación de una entrevista semiestructurada a 40 mujeres que estuvieran en una relación de noviazgo. Los resultados evidenciaron cuatro dimensiones y diecisiete subcategorías asociadas a la percepción, manifestación e impacto de la violencia psicológica en redes sociales. En conclusión, las participantes perciben que la violencia psicológica por medio de las redes sociales en las relaciones de noviazgo tiene efectos negativos en el bienestar físico, mental y psicológico de las personas.
Correlación entre satisfacción laboral y sintomatología de estrés en funcionarios de una penitenciaría de Santander
En este artículo se examina la correlación entre la sintomatología del estrés y la satisfacción laboral en 145 funcionarios masculinos del cuerpo de custodia y vigilancia de una penitenciaría en Santander. La investigación se enfoca en comprender cómo estos factores impactan a los guardias de seguridad, expuestos a tensiones emocionales debido a su labor con personas privadas de la libertad. La metodología adoptada es cuantitativa, con un enfoque correlacional y descriptivo, en el que se utiliza el Cuestionario para la evaluación del estrés y la Escala de satisfacción laboral, de Warr, Cook y Wall. Los resultados revelan una correlación negativa entre la satisfacción laboral y la sintomatología de estrés laboral, por lo cual, se concluye que los funcionarios que experimentan altos niveles de satisfacción laboral presentan bajos síntomas de estrés y viceversa.
Adaptación de la escala de nomofobia NMPQ: un estudio instrumental en adolescentes escolarizados colombianos
El objetivo del estudio fue adaptar y analizar las propiedades psicométricas de la Nomophobic Questionnarie Scale (NMPQ) en adolescentes escolarizados colombianos. El diseño fue instrumental con una muestra de 441 estudiantes de 9 a 21 años (M= 13,69; DE= 2,63) de una institución educativa oficial de Pasto, Nariño. Se analizó la validez de contenido, de constructo y concurrente comparando con la escala de adicción a redes sociales (ARS). El análisis factorial sugirió 5 factores: pérdida de acceso a la información, actividades afectadas, desconexión digital, renuncia a la comodidad y no poder comunicarse. La consistencia interna total fue de α= .93. Se encontraron correlaciones positivas y significativas entre el puntaje total y todas las dimensiones de las escalas NMPQ y ARS. Esta investigación es un aporte pionero para el estudio y comprensión de la Nomofobia, especialmente por la inclusión de la nueva dimensión actividades afectadas, por la ausencia de instrumentos de medida en Colombia y por su escasez en Latinoamérica.
Factores asociados a la ideación suicida en estudiantes de odontología
El suicidio es una causa relevante de mortalidad juvenil, por lo que comprender sus antecedentes de riesgo es esencial para prevenirlo. Este estudio determinó los factores asociados a la ideación suicida en 213 estudiantes de odontología mediante un enfoque transversal. Se recopilaron datos sociodemográficos y se aplicaron escalas de riesgo suicida, desesperanza, funcionalidad familiar y abuso de drogas. Se realizó un análisis descriptivo y la asociación de ideación suicida y factores mediante prueba Chi-cuadrado (p<.05). La edad promedio fue de 21 (DE: 2,46) años, y el 67,1 % fueron mujeres. La ideación suicida tuvo una prevalencia del 25,4 % (IC 95 % 16.2-31.0), siendo más frecuente en mujeres, estudiantes con alta desesperanza y aquellos con disfunción familiar, sin relación significativa con el abuso de drogas. Los principales factores asociados fueron género, desesperanza y disfunción familiar, resaltando la necesidad de estrategias educativas para prevenir el suicidio en estudiantes en mayor riesgo.