Apropiación de internet en jóvenes habitantes de la zona metropolitana de Guadalajara, México

Resumen

La extensión de internet ha estado acompañada de discursos o afirmaciones generalizadoras, que han sido objeto de críticas debido a su tendencia a simplificar las complejidades y las particularidades sociohistóricas que han configurado el desarrollo y la apropiación social de esta tecnología en contextos específicos. Entre estas tendencias, destaca la naturalización de la relación que las generaciones más jóvenes establecen con esta tecnología, que ha sido frecuentemente asumida como una condición inherente. En este sentido, el uso extendido y acrítico de categorías generalizadoras como “nativos digitales” ha contribuido a oscurecer la comprensión situada de las maneras en que los jóvenes se relacionan con las tecnologías digitales. En contraposición a esas tendencias, el presente artículo se propone analizar, desde una perspectiva cualitativa, los procesos de apropiación tecnológica entre jóvenes de 18 y 24 años, habitantes de la Zona Metropolitana de Guadalajara, México, con el objetivo de comprender los significados, prácticas y experiencias en torno a internet. Para la obtención de datos se realizaron diez entrevistas semiestructuradas buscando reconstruir, a través de sus memorias, las tecnobiografías de los jóvenes; el análisis de datos consideró los elementos de la teoría fundamentada. Los resultados demuestran que la apropiación de internet se caracteriza por la normalización de esta tecnología en la vida cotidiana; que el principal dispositivo de acceso es el celular; y una tensión entre el discurso de los jóvenes sobre los usos de internet y las prácticas que realmente aplican. En conclusión, el estudio busca aportar una comprensión situada de las trayectorias de incorporación de internet en la vida cotidiana de los jóvenes, evidenciando la diversidad de mediaciones, experiencias y condiciones sociales que intervienen en dichos procesos y contribuyendo así a matizar las interpretaciones generalizadoras que han caracterizado buena parte de los discursos sobre las relaciones entre juventud y tecnologías digitales.