Adaptation in adolescents that practice physical activity compared to those who do not
Article Sidebar
How to Cite
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Main Article Content
Abstract
Objective: the purpose of this study was to describe and compare the level of personal, school, family and social adjustment in adolescents who practice physical activity compared to those who do not practice it. Method: a descriptive study of comparative type. The Children Adaptation Multifactor Self-assessment Test (TAMAI for its initials in Spanish) by Hernández (1998) and the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) by Booth (2000) were applied to 68 young people from the city of Duitama (Colombia), 34 for each characterization group were applied. Results: the results showed that there were significant differences between adolescents who practice physical activity and those who do not, resulting in larger school and social maladjustment among those who do not practice it. Conclusions: the conclusions lead to acknowledging that the adaptation of the teenager should be holistic, comprising several areas of development for the adjustment to be consistent with environmental demands.
References
Aguilar, M., Ortegón, A., Mur, N., Sánchez, J., García, J., García, I., & Sánchez, A. (2014). Programas de actividad física para reducir sobrepeso y obesidad en niños y adolescentes; revisión sistemática. Nutrición Hospitalaria, 30(4), 727-740.
Almeida, C., Salgado, J., & Nogueira, D. (2011). Estilo de vida y el peso corporal en una comunidad portuguesa en transición: un estudio de la relación entre la actividad física, los hábitos alimentarios y el índice de masa corporal. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 2(1), 27-56.
Ángeles, M. (2011). Factores de riesgo y factores de protección en la adolescencia: análisis de contenido a través de grupos de discusión. Terapia Psicológica, 29(1), 85-95.
Avellaneda, A., Gras, M., & Font, S. (2010). Patrones de consumo de alcohol en la adolescencia. Psicothema, 22(2), 189-195.
Booth, M. (2000). Assessment of physical activity: an international perspective. Research Quarterly for Exercise and Sport, 71(2), 114-20.
Carrasco, D., Gómez, E., & Staforelli, A. (2009). Obesidad y adolescencia: exploración de aspectos relacionales y emocionales. Terapia Psicológica, 7(1), 143-149.
Cetina, C., & Moreno, J. (2013). Adaptación en adolescentes que practican actividad física frente a los que no practican. (Trabajo de grado para optar al título de Especialista en Psicología Clínica de la niñez y de la Adolescencia). Chía. Universidad de La Sabana. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10818/9069
De la Fuente, J., Peralta, F., & Sánchez, M. (2009). Autorregulación personal y percepción de los comportamientos escolares desadaptativos. Psicothema, 21(4), 548-554.
Díaz, M. (2005). La violencia entre iguales en la adolescencia y su prevención desde la escuela. Psicothema, 17(4), 549-558.
Díaz, M., & Martín, G. (2011). Convivencia y aprendizaje escolar en la adolescencia desde una perspectiva de género. Psicothema, 23(2), 252-259.
Gálvez, A., Rodríguez, P., & Velandrino, A. (2007). Influencia de determinados motivos de práctica físico-deportiva sobre los niveles de actividad física habitual en adolescentes. Cuadernos de Psicología del Deporte, 7(1), 71-84.
Giraldo, D., Poveda, E., Forero, Y., Mendivil, C., & Castro, L. (2008). Actividad física autorreportada, comparación con indicadores antropométricos de grasa corporal en un grupo de escolares de Bogotá y de cinco departamentos del centro-oriente. Biomédica, 28(3), 386-95.
Gómez, Y. (2007). Cognición, emoción y sintomatología depresiva en adolescentes escolarizados. Revista Latinoamericana de Psicología, 39(3), 435-447.
González, Á., & Otero, M. (2005). Actitudes de los padres ante la promoción de la actividad física y deportiva de las chicas en edad escolar. Cuadernos de Psicología del Deporte, 5(1, 2), 173-195.
Hernández, P. (1998). Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil: TAMAI.Madrid: TEA.
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación (4º edición). Bogotá: McGraw Hill.
Lillo, J. (2004). Crecimiento y comportamiento en la Adolescencia. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 90, 57-71.
Martínez, B., Musitu, G., Amador, L., & Monreal, M. (2012) Estatus sociométrico y violencia escolar en adolescentes: implicaciones de la autoestima, la familia y la escuela. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(2), 55-66.
Molina, J., Sandín, B., & Chorot, P. (2014). Sensibilidad a la ansiedad y presión psicológica: efectos sobre el rendimiento deportivo en adolescentes. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(1), 45-54.
Molinero, O., Martínez, R., Garatachea, N., Márquez, S., & Márquez, S. (2010). Pautas de actividad física de adolescentes españolas: diferencias mediadas por la participación deportiva y el día de la semana. Revista de Psicología del Deporte, 19(1), 103-116.
Oliva, A. (2007). Desarrollo cerebral y asunción de riesgos durante la adolescencia. Apuntes de Psicología, 25(3), 239-254.
Oliva, A., Jiménez, J., Parra, A., & Sánchez, I. (2008). Acontecimientos vitales estresantes, resiliencia y ajuste adolescente. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 13(1), 53-62.
Parada, A., Klaasen, J., Lisboa, C., Saldías, F., Mendoza, L., & Díaz, O. (2011). Reducción de la actividad física en pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica. Revista Médica de Chile, 139(12), 1562-1572.
Pastor, Y., Balaguer, I., & García, M. (2005). Relaciones entre el autoconcepto y el estilo de vida saludable en la adolescencia media: un modelo exploratorio. Psicothema, 18(1), 18-24.
Peiró, C., Valenciano, J., Beltrán, V., & Devís, J. (2014). Variabilidad de la actividad física en adolescentes españoles de 17- 18 años en función del tipo de jornada y época del año. Revista de Psicología del Deporte, 23(2), 347-354.
Pons, D., Queralt, A., Mars, L., García, M., Balaguer, I., & Balaguer, I. (2010). Estudio cualitativo de las conductas de salud en la primera adolescencia. Revista Latinoamericana de Psicología, 42(2), 237-250.
Rodrigo, M., Máiquez, M., García, M., Medina, A., Martínez, M., & Martín, J. (2006). La influencia de las características personales y contextuales en los estilos de vida en la adolescencia: aplicaciones para la intervención en contextos de riesgo psicosocial. Anuario de Psicología, 37(3), 259-276.
Rodrigo, M., Máiquez, M., García, M., Mendoza, R., Rubio, A., Martínez, A., & Martín J. (2004). Relaciones padreshijos y estilos de vida en la adolescencia. Psicothema, 16(2), 203-210.
Romero, E., Luengo, A., Gómez, J., & Sobral, J. (2002). La estructura de los rasgos de personalidad en adolescentes: El Modelo de Cinco Factores y los Cinco Alternativos. Psicothema, 14(1), 134-143.
Rueger, S., Malecki, C., & Demaray, M. (2008). Gender Differences in the Relationship Between Perceived Social Support and Student Adjustment During Early Adolescence. School Psychology Quarterly, 23(4), 496–514.
Sánchez-Bernardos, M., Quiroga, M., Bragado, M., & Martín, S. (2004). Autodiscrepancias y relaciones interpersonales en la adolescencia. Psicothema, 16(4), 582-586.
Seder, A., Villalonga, H., & Domingo, C. (2014). Estudio del rendimiento académico en atletas adolescentes del club de atletismo playas de
Castellón. Revista Ciencias del Deporte, 10(1), 53-66.
Tapia, N., Castro, R., & Monestel, N. (2007). El desarrollo sociomoral de adolescentes de Costa Rica según el modelo de gibbs. Revista Latinoamericana de Psicología, 39(3), 449-471.
Torregrosa, D., Belando, N., & Moreno, J. (2013). Predicción de la satisfacción con la vida en practicantes de ejercicio físico saludable. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(1), 117-122.
Urdampilleta, A., González, J., Infante, G., & Goñi, A. (2011). La Tensión arterial sistémica y el autoconcepto físico en la adolescencia. Cuadernos de Psicología del Deporte, 11(2), 25-33.
Varela, M., Duarte, C., Salazar, I., Lema, L., & Tamayo, J. (2011). Actividad física y sedentarismo en jóvenes universitarios de Colombia: prácticas, motivos y recursos para realizarlas. Colombia Médica, 42(3), 269-77.
Similar Articles
- Sebastián Estupiñán Díaz, Miguel Fernando Gómez Restrepo, Paula Yulieth Mora Fuentes, Dana Gineth Velandia Acero, Ángela Pilar Albarracín Rodríguez, Psychological violence, social networks, and romantic relationships: perceptions of university women , Informes Psicológicos: Vol. 25 No. 1 (2025): January-June
- Joan Sebastian Arbeláez Caro, Germán Cabrera Gutiérrez, Prosociality and social adjustment in young offenders: influence of perceptions of restorative justice , Informes Psicológicos: Vol. 25 No. 2 (2025): Julio-Diciembre
- Harvey Mauricio Herrera López, María Alejandra Basante, Lina María Delgado Delgado, Adaptation of the Nomophobia Questionnaire Scale (NMPQ): an instrumental study in colombian school-aged adolescents , Informes Psicológicos: Vol. 25 No. 1 (2025): January-June
- Kattia Cabas-Hoyos, Carmen Rosa Otero Suárez, Laura Martínez Mercado, Effectiveness of a virtual reality exposure-based intervention program in displaced individuals with Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) in a Colombian City , Informes Psicológicos: Vol. 25 No. 1 (2025): January-June
- César Augusto de León Ricardi, Meaning of Work in Old Age through Semantic Networks , Informes Psicológicos: Vol. 23 No. 2 (2023): Jul -Dec
- Sofía Paredes Mejía, Camilo Andrés Gil Ayala, Carlos Mario Grass Cuadros, Jesús Redondo Pacheco, Relationship Between Prosocial Behavior and Sports Practices: A Theoretical Approach , Informes Psicológicos: Vol. 23 No. 2 (2023): Jul -Dec
- Erika Villavicencio Ayub, Bryan Eduardo García González, Adaptation of the Boreout Syndrome Scale for Mexican Workers , Informes Psicológicos: Vol. 23 No. 2 (2023): Jul -Dec
- Álvaro Darío Dorado Martínez, John Lesber Benavides Benavides, Educational inclusion of adolescents with disabilities at the secondary level in educational institutions in Latin America: Systematic review , Informes Psicológicos: Vol. 23 No. 1 (2023): Ene-jun
- Dori Josefa Adoración Urbán, Cándido José Inglés, Ornela Mateu-Martínez, José Manuel García Fernández, Social anxiety, depression and health during the life cycle in the Portuguese population , Informes Psicológicos: Vol. 22 No. 2 (2022): Jul-Dec
- Taylanne Bento Oliveira, Corina Elizabeth Satler, Relationship between attachment, breastfeeding and culture: a literature review , Informes Psicológicos: Vol. 22 No. 2 (2022): Jul-Dec
You may also start an advanced similarity search for this article.