El quehacer desde la pedagogía pastoral del sacerdote de la Arquidiócesis de Medellín

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Luis Guillermo Orozco Sánchez
  • Biografía

    Doctor en Educación por el Instituto Católico de Paris. Francia. Especialista en gerencia educativa por la Universidad de San Buenaventura. Medellín. Teólogo por la Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín-Colombia. Pedagogo por la Universidad Autónoma Latinoamericana. Medellín-Colombia. Docente investigador de la Escuela de Educación y Pedagogía de la UPB - Medellín. Aspirante al doctorado en Filosofía de la UPB.

Resumen

La situación actual que vive la Iglesia en Medellín, amerita repensar la evangelización y la forma como se está transmitiendo el mensaje de salvación a las comunidades parroquiales, cómo se lleva a cabo la formación integral como uno de los ejes transversales, que posibiliten el avance armonioso de la cultura
en la sociedad. La presencia de la Iglesia en Medellín dentro del plan pastoral y misión continental garantiza la participación activa e influyente dentro de los
conocimientos formativos-educativos que se proponen mediante el acercamiento crítico, sistemático y objetivo, al mundo de lo educativo. El presente artículo tiene como objeto hacer una análisis de los métodos pedagógicos que se deben utilizar para la evangelización y, desde luego. indagar qué saberes poseen los sacerdotes de la Arquidiócesis de Medellín para evangelizar con criterios metodológicos claros y que permitan la de evangelización con objetividad y disciplina apoyados en el saber pedagógico y en el de las ciencias pedagógicas que estudian el hecho de aprender a aprender y aprender a enseñar. Con este artículo se quiere indagar a los sacerdotes diocesanos de la necesidad que urge de una formación pedagógica y didáctica que contribuyan a la transformación de las comunidades parroquiales.

Palabras clave:
Evangelization, Didactics, Pastoral care, Clergy, Parrochial community Evangelización, Didáctica, Pastoral, Clero, Comunidad parroquial

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