La educación: ¿es realmente un derecho fundamental en los colegios privados?

Resumen

El propósito de este artículo es aportar al empoderamiento del aprendizaje social sobre el derecho fundamental a la educación de los niños, niñas y adolescentes (NNA). Se inicia con el discernimiento de la trascendencia de este derecho, por medio de la aplicación de los pronunciamientos de la Corte Constitucional y la normatividad colombiana, para luego analizar su afectación ante la imposibilidad de pago por parte de los padres de familia o acudientes a los colegios privados.
Lo anterior se revisa a la luz de un diseño cualitativo de investigación, de tipo documental (jurídico); para ahondar en torno a la cronología de análisis desde el diálogo de dos disciplinas (Derecho y Trabajo Social). Cabe señalar que, las referencias bibliográficas (normas, sentencias y  Documentos) son una muestra representativa; además, el instrumento de recolección es la ficha bibliográfica. A su vez, el análisis de la información
se hace a partir del contenido. Se concluye que la no aplicación de los pronunciamientos de la Corte Constitucional, genera una brecha entre lo estipulado jurídicamente y el derecho fundamental a la educación de los NNA en Colombia, debido a los acuerdos de pago establecidos para los padres de familia o acudientes, incluyendo métodos de presión como la retención de documentación por parte de los Colegios Privados.