Os estudantes de investigação como uma estratégia para a geração da aprendizagem autônoma na Faculdade de Medicina.
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Resumo
A Universidade Pontifícia Bolivariana assume um Modelo Pedagógico Integrado que se entende como uma proposta em torno do estudante como centro do processo educativo. Em dito modelo os interesses, temas e problemas propostos pelo contexto sociocultural são objetos principais de difusão; desta maneira se potência a pedagogia como construção de significados pessoais e sociais, a estruturação do currículo, o conhecimento que contribua à formação intelectual, social, ética e à aprendizagem significativa. Tendo em conta estes parâmetros, o presente documento tem por objeto comentar a influência que pode ter a participação ativa e comprometida nos estudantes de investigação, sobre a geração de aprendizagem autônoma e as concorrências que a universidade tem por objeto difundir em seus estudantes para que sejam afins aos requerimentos profissionais e pessoais do futuro.
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