Portada de la revista "Informes Psicológicos", Vol. 25, No. 1 (enero-junio 2025), de la Universidad Pontificia Bolivariana. Fondo abstracto oscuro con líneas brillantes. Tema: Ciberconductas en las Ciencias Sociales.

Monotemático en Ciberconductas en las Ciencias Sociales

Publicado: 15-07-2025

Artículos

Dinámicas y Gestión de Ciberconductas Agresivas en Estudiantes de Educación Básica y Media

Un Análisis de Casos en Redes Sociales

César Augusto Hernández Suárez, Janz Elías Jaramillo Benítez, Luisa Stella Paz Montes

233-249

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Papel de los estudiantes en la prevención del ciberbullying

Martha Cecilia Jiménez Martínez

184-199

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Neuropsicología y ciberbullying: una revisión bibliográfica-narrativa breve

Claudia María Revelo Miranda, Mauricio Herrera-López

163-183

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Empoderamiento LGBT+: una exploración cualitativa de la identidad social y el ciberactivismo en la disidencia sexual

Daniela Meza Ramírez, Melissa García Meraz

43-61

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Análisis psicométrico del Test de Adicción a Internet (TAI) en estudiantes de una universidad de Arequipa, Perú

Walter Arias Gallegos, Renzo Rivera Calcina, Karla Ceballos Canaza

26-42

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Relación madre-hijo, monitoreo parental y la apertura del adolescente sobre sus actividades en línea

Alberto Leyva-Castañeda, Jose Angel Vera-Noriega, Jesus Tánori-Quintana

219-232

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Programa de entrenamiento tecnológico de memoria de trabajo y atención sobre la capacidad intelectual baja

Beatriz Elena Miranda Contreras

126-142

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Cyberbullying en la universidad: un estudio descriptivo e instrumental con universitarios surcolombianos

Harvey Mauricio Herrera López, Marco Sánchez Reina, Ana Lucía Solarte Portilla, Luisa Herrera Solarte

79-95

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Sexting, afecto positivo y afecto negativo en universitarios colombianos durante la era digital

Erika Patricia Ruiz Gonzalez, Kattia Cabas Hoyos , Oscar Armando Erazo Santander , Martha Nereida Muñoz Argel

10-25

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Violencia psicológica, redes sociales y noviazgo: percepción en mujeres universitarias

Sebastián Estupiñán Díaz, Miguel Fernando Gómez Restrepo, Paula Yulieth Mora Fuentes, Dana Gineth Velandia Acero, Ángela Pilar Albarracín Rodríguez

200-218

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Adaptación de la escala de nomofobia NMPQ: un estudio instrumental en adolescentes escolarizados colombianos

Harvey Mauricio Herrera López, Alejandra Basante, Lina María Delgado

143-162

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Teletrabajo durante el confinamiento: un estudio sobre género y ciberconductas académicas en México

Melissa García Meraz

62-78

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Nomofobia en adolescentes: problema silencioso en una institución educativa colombiana

Adriana González-Delgado, Mauricio Barrera-Mesa, Carmen Emilce Barrera-Mesa, Jorge Armando Niño-Vega, Flavio Humberto Fernández-Morales

250-264

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Autoeficacia académica y aprendizaje percibido: rol mediador del uso de TIC para tareas en universitarios

Dayanne Alejandra Quintana Chavez, Mirsha Alicia Sotelo Castillo, Sonia Beatriz Echeverría Castro, Agustín Morales Alvarez

96-109

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Eficacia de un programa de intervención basado en la exposición mediante realidad virtual en desplazados con trastorno por estrés postraumático (TEPT) en una ciudad de Colombia

Kattia Cabas-Hoyos, Carmen Otero Suárez, Laura Martínez Mercado

110-125

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