Opinion of educational agents of Colombian and Spanish Psychology programs on the implications of the aging of the population
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Abstract
The objective of this study was to find out the opinion of deans, teachers and graduates of Psychology programs in Colombia and Spain, regarding the implications of the aging of the population. 87 educational agents participated, including deans, directors, teachers, and psychologists graduated from 26 psychology programs, 5 in Colombia, and 21 in Spain, who had elective courses or elective seminars on aging or old age in their study plans. To collect the data, we used a semi-structured survey in which it was asked: In your opinion, what are the implications of population aging in your country? Name at least three. The results showed that, for the interviewed participants, the implications of aging in Colombia are, in descending order, economic, social, biomedical, demographic and educational. Last are the psychological implications. For Spain, the economic, social, demographic and biomedical implications were mentioned, in descending order. Last are the psychological and political implications.
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