Hiperion: integrando las narrativas transmedia en los contextos universitarios
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Resumen
Este artículo presenta el proceso de conceptualización de Hiperion, una experiencia transmedia desarrollada en el Instituto Universitario de Educación Física y Deportes (EDUFID) de la Universidad de Antioquia, orientada a la apropiación de las modalidades educativas combinadas. El objetivo es explorar cómo las narrativas transmedia pueden facilitar la apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los contextos universitarios. Desde una metodología cualitativa basada en la investigación-creación, se diseñó un ecosistema narrativo con personajes y relatos que promueven la participación activa de estudiantes y profesores. Los hallazgos sugieren que la integración de lo transmedia favorece el trabajo colaborativo, la inmersión pedagógica y la comprensión de entornos híbridos de aprendizaje.
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