Propuesta metodológica para el estudio de la inteligencia artificial en las competencias mediáticas

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Jorge Manrique-Grisales
https://orcid.org/0000-0001-9546-5684

Resumen

El uso cada vez más extendido de la inteligencia artificial (IA) en el ecosistema mediático y digital impacta la cotidianidad de las personas, lo que plantea nuevas discusiones en torno a la forma en que hoy se puede catalogar este nuevo actor en el contexto de las competencias mediáticas. Con el objetivo de ubicar la IA en este escenario, se desarrolló una propuesta metodológica que consta de 4 dimensiones, 11 ámbitos de análisis y una medición que utiliza una escala numérica para ayudar a diagnosticar el uso de esta tecnología en procesos educomunicativos. Para lograrlo se plantearon dos cuestiones: el lugar de la IA en el ecosistema mediático y digital, y el papel que cumple la misma en un entorno en el que se informa, se interpreta, se opina y se investiga en profundidad la realidad. Se concluye que es necesario dar respuesta de manera interdisciplinaria a la incertidumbre que se maneja con respecto a problemas como los riesgos éticos y el uso responsable de datos personales que hoy en día preocupan a la sociedad.

Palabras clave:
Inteligencia artificial, competencia mediática, Educomunicación, riesgos, Ecosistema digital

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