Publicado: 2025-05-23

Editorial

Notas editoriales acerca de las autorías latinoamericanas en educación y pedagogía

Mateo Muñetones, Mariana Jaramillo Mosquera , Wendy Vanesa Gutiérrez Oñate

14-17

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Notas editoriales acerca de las autorías europeas en educación y pedagogía

Autorías europeas

Juan Carlos Echeverri

117-120

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Académicos

Agustín Nieto Caballero: pionero de la Escuela Nueva en Colombia

Susana Benítez Pineda

18-26

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Inés Dussel: un legado educativo inolvidable

Alejandra Gómez Graciano , Óscar Steven Gutiérrez

53-60

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De-generación en generación: la educación en Kant como progreso de la sociedad

David Osorio Bolívar

185-195

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La experiencia en la perspectiva de Gadamer y Larrosa en la formación del sujeto

Luisa María Medina Marín

121-130

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Marxismo y socialismo indoamericano: un enfoque desde América Latina

Camila Andrea Vargas Sierra

61-71

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Johann Heinrich Pestalozzi. Pedagogía y emotividad: binomio perfecto en la educación infantil

Eidy Caicedo Mosquera

196-211

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José Martí: entre la política y la educación

Isabela Molina Sánchez

72-82

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El impacto duradero de la teoría cognitiva de Jerome Bruner en la pedagogía actual

Johanna Ospina Arroyave

131-145

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Vasconcelos: un liberal sin cadenas

Sebastián Moreno Mosquera

83-92

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Un acercamiento a Domingo Faustino Sarmiento

Jheimy Esperanza Quintero Castro , Cristian David Núñez Rubio

27-35

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La educación transformadora en el pensamiento pedagógico de Ovide Decroly

Mariana Vargas Vásquez

146-158

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Paulo Freire: resistencia al tradicionalismo educativo

Juan José González Madrigal

93-99

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Elizardo Pérez: un abogado de la inclusión educativa

Santiago Rocha Mejía , Laura Sofía Velásquez Patiño

36-43

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De la teoría a la práctica: acercamiento al pensamiento pedagógico de John Dewey

Daniela Margarita Martínez Goez

159-171

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Simón Rodríguez: educación en cada rincón

Adriana Lucía Ruiz Ramos , Valentina Lopera Becerra

100-107

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Gabriela Mistral: la autora que escribió por los que no sabían leer

Mariana Jaramillo Mosquera

44-52

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El enfoque de la disciplina herbartiana hacia las responsabilidades del docente

Laura Ospina Zuleta

172-184

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La iniciativa Kindergarten en Argentina: comentarios sobre la transición pedagógica de la educación infantil integral en Argentina, y su contraste dialectico latinoamericano, con Rosario Vera Peñaloza

José Daniel Apolinar Joven

108-115

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Maestros

Seminario Autores de la Educación y la Pedagogía

Presentación

Juan Carlos Echeverri Álvarez, Mateo Muñetones

6-13

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