Variáveis associadas à gestão efetiva da autoridade nos docentes
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Resumo
Objetivo: analisar o comportamento de variáveis associadas à gestão efetiva da autoridade nos decentes. Método: foi feita uma pesquisa quantitativa, de tipo descritivo com desenho transversal. Por meio desta pesquisa foram selecionados 8 docentes de uma instituição educativa de ensino meio e uma universidade, considerados pelos estudantes como docentes com gerenciamento efetivo da autoridade. Como técnica foi usada uma entrevista, aplicada aos 8 docentes e 69 estudantes selecionados. Resultados: os docentes com gerenciamento efetivo da autoridade baseiam seu poder especialmente na força e na riqueza, usam de alguma forma as quatro funções do poder: prescrição, regulação, supervisão e administração. Aparentemente, as características da autoridade (afinidade, carisma) e a dificuldade da assinatura, não se relacionam com o exercício efetivo da autoridade pelos docentes. Estas e outras variáveis são analisadas com relação às funções do poder, em relação com pesquisas anteriores.
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