Mediaciones parentales y uso de las TIC. Una revisión narrativa

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Norman Darío Moreno Carmona
Andrés Marín-Cortés
Víctor Hugo Cano Bedoya
Angela María Jaramillo Suárez
Julio César Ossa Ossa

Resumen

El objetivo de este artículo es analizar las investigaciones publicadas en los últimos diez años sobre mediación parental respecto al uso que hacen los niños, las niñas y las adolescentes de las TIC. Se realizó una revisión narrativa de los artículos publicados en  revistas científicas indexadas en seis bases de datos académicas. Como resultado del análisis de los artículos se construyeron cuatro categorías: 1) Conocimientos y percepciones de los padres sobre Internet; 2) Papel de los padres en el uso de Internet por parte de niños, niñas y adolescentes; 3) Otras mediaciones y autocontrol en el uso de Internet; y 4) Prácticas parentales más allá del uso de  las TIC. Las conclusiones están relacionadas con el acelerado proceso de penetración de Internet, el cual no se ve reflejado en mediaciones efectivas y preventivas respecto a posibles riesgos que los niños y niñas puedan encontrar en los entornos digitales. 

Palabras clave:
Internet TIC Niñez adolescencia educación familiar

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Norman Darío Moreno Carmona, Universidad de San Buenaventura, Medellín

Doctor en Investigación Psicológica

Andrés Marín-Cortés, Universidad de San Buenaventura, Medellín

Magíster en Psicología

Víctor Hugo Cano Bedoya, Universidad de San Buenaventura, Medellín

Magíster en Psicología

Angela María Jaramillo Suárez, Universidad de San Buenaventura, Cali

Magíster en Psicología Educativa y Psicología del Desarrollo Infantil

Julio César Ossa Ossa, Universidad del Valle, Cali

Doctor en Psicología