Del tablero al móvil: la triada de las TIC (educación + comunicación + desarrollo social)

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Publicado: 2023-02-01
DOI: https://doi.org/10.18566/comunica.n48.a06%20

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Zapata Cárdena, M. I. . (2023). Del tablero al móvil: la triada de las TIC (educación + comunicación + desarrollo social). Comunicación, 48, 107-114. https://doi.org/10.18566/comunica.n48.a06
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Biografía del autor/a

María Isabel Zapata Cárdena, Universidad de Málaga

Comunicadora Social-periodista de la Universidad Pontificia Bolivariana. Magister en Comunicación Digital. Estudiante del doctorado en Educación y Comunicación Social de la Universidad de Málaga (España). Profesora de la Facultad de Comunicaciones y Filología de la Universidad de Antioquia

Contenido principal del artículo

María Isabel Zapata Cárdena
Universidad de Málaga

Resumen

Del tablero al móvil. Contenidos educativos digitales al servicio de procesos de enseñanza y aprendizaje. Caso EduApps Urabá es una publicación derivada de un proceso investigativo multidisciplinario auspiciado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación en el año 2018, bajo la modalidad de Regalías para Antioquia, cuyo fin es acercar a los profesores de entidades educativas de los municipios de Apartadó, Carepa y Necoclí, en la subregión antioqueña del Urabá. A propósito de la experiencia vivida en la pandemia, los investigadores presentan una serie de reflexiones dentro de un recorrido académico e investigativo que muestra la complejidad, pero también las oportunidades que el sistema educativo escolar colombiano tiene cuando decide trabajar e incorporar el uso de las TIC en el aula de clase.

Palabras clave:
Urabá, TIC, Contenidos educativos digitales, brecha, enseñanza-aprendizaje

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