Peritaje social: Contexto no clínico en la intervención socio-familiar
Barra lateral del artículo
Publicado:
2020-08-31
Cómo citar
Peritaje social: Contexto no clínico en la intervención socio-familiar. (2020). Revista De La Facultad De Trabajo Social, 30(30), 25-40. https://revistas.upb.edu.co/index.php/trabajosocial/article/view/2419
Detalles del artículo
Contenido principal del artículo
Ángela María Quintero Velásquez
Universidad de Antioquia
Resumen
El artículo reflexiona sobre la validez e importancia del Peritaje Social, propone que trascienda el cumplimiento de un mandato legislativo, que adopte una cosmovisión holística –integradora, que articule todos los elementos del procedimiento legal y el análisis del contexto socio-familiar-, y coadyuve en los procesos de participación comunitaria y democrática. Enuncia la relación y diferencia del Peritaje Social (PS) con el Trabajo Social Forense (TSF), con el fin de fundamentar un campo disciplinario propio, sancionado jurídicamente, y así, superar las posturas asistencialistas, ideológicas y técnico instrumentales. Resalta la tradición de Trabajo Social en los enlaces socio-jurídicos y enuncia algunos retos para fortalecerlos.
Palabras clave:
Peritaje social, trabajo social forense, contexto no clínico, familia, enlaces socio-jurídicos
Artículos similares
- Facultad de Trabajo Social UPB: 80 años cultivando humanidad, innovando sociedad , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 41 Núm. 41 (2025): Enero-Diciembre
- Milton Cesar Velásquez Arias, Rocío Gómez Rojas, Consejo Nacional de Trabajo Social: Historia, Retos y Prospectiva , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 41 Núm. 41 (2025): Enero-Diciembre
- Carolina Rincón Zapata, Mónica María Gutiérrez Restrepo, Nórida Fernanda Mazo Espinosa, Prevención del embarazo adolescente en Rionegro: impacto de la estrategia CreeSiendo , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 41 Núm. 41 (2025): Enero-Diciembre
- Yesby Roxana Gonzalez, Victor Manuel Vera, Sandra Milen Diaz, Aula comunitaria como estrategia pedagógica para el acompañamiento parental de estudiantes con déficit de atención asociados al TDAH , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 41 Núm. 41 (2025): Enero-Diciembre
- Sara Ramírez Gallego, William Mauricio Barrera López, Juliana Andrea Valencia Giraldo, La educación: ¿es realmente un derecho fundamental en los colegios privados? , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 41 Núm. 41 (2025): Enero-Diciembre
- Diego Fernando Acosta Daza, Notas de clase: Trabajo Social y Políticas Públicas , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 40 Núm. 40 (2024): Revista de la Facultad de Trabajo Social
- Milton Cesar Velásquez-Arias, Laura Silvana Leal-Ramos, Nora Liliana Guevara-Peña, Evolución Histórica y Proyecciones Deontológicas del Código de Ética del Trabajo Social en Colombia: Análisis desde el Consejo Nacional de Trabajo Social (CNTS) , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 40 Núm. 40 (2024): Revista de la Facultad de Trabajo Social
- Elizabeth Hoyos Tirado, Jane Inés Díaz Tapia, Álvaro Francisco Zabala Martínez, Experiencias en torno a los diferentes tipos de deserción escolar en adolescentes , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 40 Núm. 40 (2024): Revista de la Facultad de Trabajo Social
- Nina Madrigal Zuluaga, Sebastián Ardila Osorio , Diana Carolina Pérez Torres, Familias de personas con discapacidad: resaltando un saber ancestral para garantizar la seguridad alimentaria , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 40 Núm. 40 (2024): Revista de la Facultad de Trabajo Social
- Nidia Esther Díaz Daza, Martha Cecilia Gómez Botero, Sulay Saira Medina Poveda, Experiencias vinculadas a la inasistencia alimentaria ejercida por padres de niños y niñas de 7 a 9 años de edad en la localidad Engativá, Bogotá D.C. , Revista de la Facultad de Trabajo Social: Vol. 40 Núm. 40 (2024): Revista de la Facultad de Trabajo Social
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.