De la matemática tradicional a realidades simuladas

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Miguel Ceballos Montoya

Resumen

Las clases de matemáticas en el colegio parecieran tener siempre dos extremos: uno, en el que se encuentran los estudiantes que las entienden con facilidad, y en el otro, los que las rechazan.

Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Miguel Ceballos Montoya, Colegio de la UPB, sede Medellín

Estudiante del grado undécimo del Colegio de la UPB, sede Medellín.

Referencias

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