Aprender ingenierías a través de preguntas
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Abstract
La nanotecnología, con sus sorprendentes avances científicos, capta el interés de universitarios y expertos. De allí surgió la idea de realizar una estrategia didáctica que motive a los estudiantes UPB en su proceso de indagación. Con tal propósito entrevistaron a los conferencistas del Seminario en Biomateriales nanoestructurados, expertos en el tema.
Keywords:
Pregunta, CECC, Nanotecnología, Experiencia de aula, Material didáctico