Perfil agentivo de estudiantes con bajo rendimiento académico: estrategias cognitivas y de control del aprendizaje, autoeficacia académica y motivación. Informes Psicol. [Internet]. 2015 Jun. 30 [cited 2025 Apr. 6];15(1):63-81. Available from: https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/view/935