DEBILIDADES DA TEORIA POLÍTICA DE RAWLS E A IMPROCEDÊNCIA DO CONSENSO ENTRECRUZADO NO LIBERALISMO POLÍTICO

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John Alexis Rengifo Carpintero

Resumo

O empreendimento que me proponho é refazer e apresentar de forma crítica os principais dispositivos metodológicos do Liberalismo político de John Rawls, que sustentam a incursão do consenso entrecruzado com o interesse de assegurar, em termos políticos, a justiça social aplicada às sociedades democráticas contemporâneas, para mostrar suas falências conceituais diante da confrontação com situações do mundo real, ao qual pertencem as doutrinas compreensivas razoáveis, e para evidenciar três coisas: a) o psicologismo da teoria que reduz os indivíduos das doutrinas compreensivas a um esquecimento procedimental inumano das facticidades históricas que os determinam, constituem e lhes conferem sentido e identidade; b) o injusto do consenso entrecruzado que se levanta por trás das doutrinas e à custa de seus processos históricos de dominação e luta pelo reconhecimento; c) o pouco alcance de suas estruturas metodológicas aplicadas ao mundo real que, ao confrontá-las com as realidades das doutrinas compreensivas, padecem de uma justificação prática, de modo que o liberalismo se expressaria como uma tradição mas em choque com estas.

Palavras-chave:
Consenso, Justiça, Reconhecimento, Identidade, Conflito de valores, Desidentificação

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Biografia do Autor

John Alexis Rengifo Carpintero, Universidad Santiago de Cali

Licenciado y magíster en Filosofía de la Universidad del Valle. Profesor investigador de la Universidad Santiago de Cali. Director de la Fundación Investigación Creativos. Director de investigación social, bajo el modelo de la pedagogía crítica, de la Asociación Eslabón Cultural. Grupo de investigación GISOHA. Líneas de Investigación: filosofía crítica, pedagogía crítica, antropología cultural e historia comparada de las religiones. Artículos publicados: Crítica a las principales teorías del consenso contractual John Rawls y Jurgüen Habermas: Medellín, Revista Estudios de Derecho Vol. 70 No 156. Las problemáticas del proceso de enseñanza-aprendizaje de la filosofía en Colombia: Madrid, Revista Iberoamericana de Ciencias Sociales No 1. La educación como transmisión de la cultura: un conflicto entre innovación y tradición: Chile, Revista Electrónica Diálogos Educativos No 27. El cuerpo contemporáneo: un cuerpo pornográfico. Revista Virajes 16 No. 1, Manizales.

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