En la escuela de los salmos: una propuesta educativo-mistagógica en "Sobre los títulos de los salmos" de san Gregorio de Nisa

Resumen

En el tratado “Sobre los títulos de los Salmos” Gregorio de Nisa considera en primer lugar algunos temas generales, relevantes para la vida cristiana, y luego comenta detenidamente los títulos de varios salmos. En el presente artículo, a partir de la observación de algunos términos relacionados con aspectos centrales que caracterizan la lectura gregoriana –secuencialidad, gradualidad, tensión hacia el infinito y apertura al misterio–, se intenta precisar el objetivo fundamental al que apunta la exégesis de esta obra. Puede constatarse que, según la interpretación de Gregorio, habría una suerte de “secuencia” en la disposición misma del salterio, el cual se convertiría, de este modo, en una invitación al receptor para que este emprenda un camino ascendente que, partiendo desde el inicial apartamiento del mal y el cultivo de la virtud (Salmo 1), se orienta a alcanzar el fin último –télos– de toda existencia humana: la bienaventuranza eterna por la participación en los coros de la alabanza divina. Gregorio, en última instancia, trata de hacer más accesible la comprensión de “la enigmática enseñanza de los misterios y la inefable teología que está oculta en doctrinas difíciles de alcanzar” (Parte I, cap. 3). En fin, y a manera de proyección hacia la actualidad, se señala que la lectura gregoriana de los salmos –positiva y esperanzadora– puede estimular la propia experiencia espiritual en medio de las tensiones y dificultades contemporáneas: en su “escuela” los receptores somos introducidos, pedagógicamente, en el ámbito del misterio divino de la salvación de los seres humanos.