Revista de la Facultad de Trabajo Social
ISSN: 2390-0059 (En línea) Publicación oficial de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Pontificia Bolivariana. Su temática abarca los campos de las Ciencias Sociales en general. Su objetivo es presentar algunas reflexiones e investigaciones de actualidad en estos campos del saber. Los contenidos de la revista están dirigidos a los estudiantes, docentes, investigadores, egresados y profesionales de éstas ciencias.
Facultad de Trabajo Social UPB: 80 años cultivando humanidad, innovando sociedad
Editorial Revista de la Facultad de Trabajo Social, Vol. 41 No. 41
Derechos de autor 2026 Revista de la Facultad de Trabajo Social https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Consejo Nacional de Trabajo Social: Historia, Retos y Prospectiva
Este artículo ofrece una reseña de la trayectoria histórica del Consejo Nacional de Trabajo Social (de ahora en adelante CNTS), analizando los retos que hoy enfrenta y las perspectivas de futuro que orientan su quehacer institucional, como organismo creado mediante la Ley 53 de 1977, con la misión de ejercer funciones de inspección, vigilancia y control sobre el ejercicio profesional y la ética, constituyéndolo en un actor fundamental para garantizar la calidad, pertinencia y visibilidad del Trabajo Social en Colombia. La prospectiva institucional, entendida como una herramienta de planeación estratégica de largo alcance, debe orientarse hacia el mejoramiento continuo de sus procesos internos, la consolidación de una gobernanza participativa, democrática e incluyente, y la promoción de escenarios de diálogo entre la academia, el gremio profesional, así como las instituciones públicas y privadas con las que se proyecta establecer alianzas estratégicas para lograr un mayor alcance de la gestión y resultados eficientes, exhortando una lectura rigurosa y permanente de la realidad social, cultural y profesional, que permita anticipar retos emergentes y liderar procesos de innovación, regulación y transformación en beneficio de las y los trabajadores sociales del país.
Prevención del embarazo adolescente en Rionegro: impacto de la estrategia CreeSiendo
El embarazo adolescente es una problemática social que afecta el bienestar de las jóvenes y sus familias, incidiendo en su desarrollo educativo, social y económico. En respuesta a esta situación, la Alcaldía de Rionegro implementó la estrategia CreeSiendo, liderada por la Gestora Social, con el objetivo de fortalecer a las familias y prevenir embarazos no planificados en adolescentes. Este estudio analiza los resultados de dos intervenciones desarrolladas en el marco de esta estrategia, a partir de un análisis pre y post intervención aplicado a los grupos beneficiados. Además, se presenta una revisión de literatura sobre programas de prevención del embarazo adolescente, destacando factores de éxito y desafíos. Se concluye que los esfuerzos de intervención pública en este ámbito contribuyen a que los jóvenes tomen decisiones informadas sobre su futuro.
Relacionamiento de la inteligencia artificial con los procesos básicos asociados al área de recursos humanos
La inteligencia artificial ha sido un tema con gran relevancia y trascendencia en los últimos años, el avance asociado a las actividades asistidas por tecnología ha ido incorporándose en diferentes sectores, permitiendo un avance interdisciplinar muy significativo. Una de estas áreas ha sido “Recursos humanos” dentro de las diferentes organizaciones, donde la interacción es de gran importancia, se habla de imparcialidad y empatía en ciertos aspectos y adicionalmente el área presenta fuertes oportunidades de optimización a través de las IA’s.
El Tchoukball como un deporte alternativo e inclusivo a propósito de una educación respetuosa de las diferencias
Este estudio se centró en la promoción de la inclusión y la participación equitativa en el Tchoukball entre estudiantes de quinto grado del colegio Comfacesar Rodolfo Campo Soto. Se utilizó un diseño cualitativo con investigación acción implementando cuatro fases: diagnóstico, diseño, implementación y evaluación. La población de estudio incluyó docentes de educación física, psicólogos y el rector del colegio. Se realizaron ajustes razonables en el reglamento del Tchoukball para hacer el juego más accesible, y se diseñaron estrategias de práctica para introducir a los estudiantes en el deporte. Los hallazgos revelaron un compromiso con la educación inclusiva y con la necesidad de mejorar la adaptación y la flexibilidad en las experiencias educativas, así como abordar barreras en el aprendizaje, especialmente relacionadas con el TDAH y problemas comportamentales.
Aula comunitaria como estrategia pedagógica para el acompañamiento parental de estudiantes con déficit de atención asociados al TDAH
El proyecto de investigación en la Institución Educativa Guarumo en Cáceres, Antioquia, se enfocó en diseñar una estrategia pedagógica para involucrar a los padres de familia en el acompañamiento de estudiantes con TDAH, con el propósito de fortalecer la inclusión y el apoyo familiar en el contexto educativo. Partiendo desde una metodología de investigación cualitativa, se empleó la investigación-acción como enfoque metodológico, involucrando a padres, docentes y expertos para generar un conocimiento detallado sobre el tema. Los participantes fueron seleccionados intencionalmente, incluyendo padres con hijos diagnosticados con TDAH y docentes de grupos con estudiantes con esta condición; se realizaron entrevistas, grupos focales y encuestas para recopilar datos, utilizando la técnica de triangulación para analizar los resultados, los cuales destacaron el potencial de la estrategia del aula comunitaria para fortalecer la educación inclusiva, resaltando la importancia del apoyo parental y la comunicación entre la escuela y el hogar para mejorar el rendimiento académico y socioemocional de los niños con déficit de atención asociados al TDAH, enfatizando en la necesidad de comprender las necesidades individuales de cada familia y proporcionar apoyo específico para fortalecer la colaboración entre la escuela y el hogar en el apoyo a estudiantes con esta condición.
Mujeres indígenas del Vaupés en la Policía Nacional de Colombia: un análisis de sus experiencias como auxiliares de policía
Esta investigación caracteriza las experiencias de mujeres indígenas como auxiliares de policía en el Departamento del Vaupés, Colombia, las cuales fueron seleccionadas para ser incorporadas a la Policía Nacional de manera voluntaria. Se plantea una investigación de tipo mixto, bajo un paradigma descriptivo; se realizó la recolección de la información por medio de las entrevistas a profundidad con cinco participantes, en donde se exploraron sus motivaciones, desafíos, contribuciones a la comunidad, oportunidades de desarrollo y el impacto en la percepción pública respecto al servicio que brindan dichas jóvenes tanto para la comunidad en general, como desde la perspectiva de sus propias comunidades. Las experiencias compartidas revelan una resiliencia notable y un compromiso más allá de las funciones tradicionales de la policía, contribuyendo positivamente en las dinámicas comunitarias. La confianza entre la policía y la comunidad se fortalece mediante la presencia de mujeres indígenas, actuando como mediadoras culturales. Se evidencia la importancia de implementar políticas inclusivas y programas de formación específicos para abordar desafíos identificados y fomentar un ambiente laboral que celebre la diversidad. Los hallazgos, ofrecen una perspectiva valiosa para fortalecer la representación de las mujeres indígenas en roles de seguridad, tejiendo un futuro más inclusivo y culturalmente sensible de la sociedad.
La educación: ¿es realmente un derecho fundamental en los colegios privados?
El propósito de este artículo es aportar al empoderamiento del aprendizaje social sobre el derecho fundamental a la educación de los niños, niñas y adolescentes (NNA). Se inicia con el discernimiento de la trascendencia de este derecho, por medio de la aplicación de los pronunciamientos de la Corte Constitucional y la normatividad colombiana, para luego analizar su afectación ante la imposibilidad de pago por parte de los padres de familia o acudientes a los colegios privados. Lo anterior se revisa a la luz de un diseño cualitativo de investigación, de tipo documental (jurídico); para ahondar en torno a la cronología de análisis desde el diálogo de dos disciplinas (Derecho y Trabajo Social). Cabe señalar que, las referencias bibliográficas (normas, sentencias y Documentos) son una muestra representativa; además, el instrumento de recolección es la ficha bibliográfica. A su vez, el análisis de la información se hace a partir del contenido. Se concluye que la no aplicación de los pronunciamientos de la Corte Constitucional, genera una brecha entre lo estipulado jurídicamente y el derecho fundamental a la educación de los NNA en Colombia, debido a los acuerdos de pago establecidos para los padres de familia o acudientes, incluyendo métodos de presión como la retención de documentación por parte de los Colegios Privados.
Derechos de autor 2025 Revista de la Facultad de Trabajo Social https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Notas de clase: Trabajo Social y Políticas Públicas
Este documento se propone aportar al debate respecto a la relación entre el Trabajo Social y las Políticas Públicas a partir de la presentación de ideas agrupadas en tres momentos que sirven como ejercicio analítico para tal propósito: en primera medida se presenta un recuento histórico relevante para situar el contexto de las políticas públicas y el funcionamiento ideológico al interior del Estado; luego, se expone el concepto de Políticas Públicas y se enuncia el lugar del Trabajo Social en las mismas; y finalmente, se plantean escenarios profesionales y disciplinares que orientan la materialización de este vínculo. El propósito principal es aportar a la fundamentación desde Trabajo Social a partir de un conjunto de planteamientos y reflexiones que pueden ser útiles en el debate de cara a la respuesta a los problemas sociales por parte del Estado y el lugar de la profesión en el mismo.
Evolución Histórica y Proyecciones Deontológicas del Código de Ética del Trabajo Social en Colombia: Análisis desde el Consejo Nacional de Trabajo Social (CNTS)
Para el desarrollo de este artículo, se analizó la trayectoria normativa del Código de Ética del Trabajo Social en Colombia, identificando hitos, tensiones y vacíos. Se realizó una revisión documental de archivos del Consejo Nacional de Trabajo Social (CNTS), así como de artículos y libros que hicieran mención del código de ética y de lo ético en la profesión. Se evidenció que persisten desafíos en términos de participación gremial y regulación legislativa, que comienzan a superarse recientemente. Se propuso, desde el CNTS, el tránsito hacia un código deontológico que fortalezca el compromiso ético y la regulación profesional. Se concluyó que este cambio resulta pertinente ante las condiciones sociohistóricas contemporáneas del país.
Experiencias en torno a los diferentes tipos de deserción escolar en adolescentes
En la presente investigación se determinan las múltiples experiencias sobre el abandono escolar en la etapa de la adolescencia, entendida esta como un proceso complejo del ser humano, en el que se puede ver inmerso en un sinnúmero de conflictos internos, que pueden desencadenar decisiones equivocadas y afectar así su formación integral. Por consiguiente, el objetivo general de esta investigación fue analizar las vivencias y razones ante el abandono escolar en estudiantes de una institución pública.El tipo de enfoque de esta investigación es cualitativo, bajo un paradigma fenomenológico que permitió el análisis de los resultados de las experiencias obtenidas de los adolescentes participantes. La población fue de 33 estudiantes pertenecientes a la básica secundaria de una institución educativa ubicada en el municipio de La Apartada, departamento de Córdoba; la muestra fue obtenida mediante una técnica no probabilística teniendo en cuenta algunas características de la investigación. El instrumento de muestreo fue intencional seleccionando 9 estudiantes. La información se recolectó por medio de entrevista con preguntas abiertas.Con el análisis se evidenciaron los diferentes factores que producen en los adolescentes la deserción escolar, tales como el aspecto social, cultual familiar y económico.
Familias de personas con discapacidad: resaltando un saber ancestral para garantizar la seguridad alimentaria
El presente artículo describe la investigación realizada durante el año 2020 en Santander de Quilichao (Cauca) del proyecto denominado “Huertas familiares para Santander de Quilichao” cuya línea de trabajo se centró en la seguridad alimentaria y el fortalecimiento comunitario en familias con niños con discapacidad, a través de la implementación de huertas comunitarias y la capacitación a padres de familia, abordando la discapacidad como una muestra de la diversidad humana. El proyecto arrojó resultados positivos, teniendo como referencia metodológica la estrategia de Rehabilitación Basada en la Comunidad, beneficiando directamente a 45 familias y 150 personas, con un total de 30 huertos urbanos y 2 huertos caseros. La investigación realizada muestra cómo el desarrollo comunitario puede ser abordado de manera integral, retomando elementos de la comunidad, facilitando así el acceso y la participación de las personas con discapacidad.
Experiencias vinculadas a la inasistencia alimentaria ejercida por padres de niños y niñas de 7 a 9 años de edad en la localidad Engativá, Bogotá D.C.
La inasistencia alimentaria es un tema vigente en Colombia por sus condiciones socioeconómicas y prácticas culturales, sin embargo, no es abundante el material que se conoce alrededor del desarrollo investigativo de las experiencias para los padres que concilian y regulan la cuota alimentaria. El objetivo de la presente investigación es comprender la experiencia de la inasistencia alimentaria en padres de niños y niñas de 7 a 9 años de la Unidad de Planeamiento Zonal (UPZ) Garcés Navas de la Localidad de Engativá, Bogotá D.C. Es un estudio cualitativo fenomenológico, con una muestra final de 10 entrevistas a profundidad realizadas en una institución pública de la Localidad de Engativá (Bogotá D.C.). Se identificó que las experiencias más significativas para los padres de familia que transitan en la conciliación y regulación de la cuota alimentaria, están en el contexto de las relaciones interpersonales. Como conclusión, las experiencias vinculadas con la conciliación y regulación de la cuota alimentaria por parte de los padres de familia es un tema de investigación que requiere mayor atención por parte de los investigadores en Colombia.
Conciliación y regulación de la cuota alimentaria
Intervención psicosocial con mujeres adultas mayores.
Este artículo presenta una síntesis de los aprendizajes metodológicos y del proceso de intervención psicosocial comunitaria llevado a cabo por un colectivo de estudiantes voluntarios de la Universidad Católica Luís Amigó, con un grupo 20 mujeres adultas mayores del Barrio Nueva Villa de la Iguaná de Medellín, Colombia, a lo largo de cuatro años (2014 – 2017). El levantamiento de la información se realizó a partir de las bases documentales del colectivo. Se presentan como resultado los aprendizajes sobre la implementación metodológica y sobre las dificultades, los límites y los aprendizajes del proceso, que se proponen como referentes para intervenciones similares.
Contrastando un modelo para el estudio de las normas y actitudes subjetivas ante la solicitud de interrupción del embarazo
El objetivo del presente trabajo fue contrastar un modelo normativo y actitudinal sobre el aborto. Se realizó un trabajo correlacional, transversal y confirmatorio con una selección de 100 caficultoras, considerando su asignación al servicio de salud comunitaria. Se encontró una estructura factorial que explica el 56 % de la varianza total, sugiriendo la extensión del trabajo a otros escenarios y muestras.
Influencia del factor económico en los cambios en el ejercicio de la paternidad y maternidad después de la separación o el divorcio
Desde el primer apego, a lo largo de nuestras vidas somos afectados tanto por las personas como por las situaciones, creencias y objetos que percibimos, en un constante ciclo de interacción y cambio que dejará marcas en la historia personal que cada uno vivirá, pensará e interpretará. “El efecto Mariposa”, concepto acuñado por el meteorólogo y matemático Edward Lorenz, expone que cuando se amplifica, la más mínima variación puede generar un cambio considerable en todo el sistema. Siendo la familia un sistema compuesto por diversos subsistemas entre los cuales podemos encontrar el de la pareja unida por matrimonio o unión marital de hecho, tanto la separación como el divorcio implicarán un cambio, el cual estará sujeto, entre otros aspectos, por el factor económico -entendido como la capacidad de generar y poseer riqueza en el sentido del bienestar material- llegando a impactar directamente el subsistema paterno (materno) filial y la coparentalidad.
La huella sociológica de las afirmaciones científicas del trabajo de Karl Marx
La efectividad del trabajo de Marx en los textos y debates de la sociología, de forma directa y visible, es el modo de la presencia de una autoridad que tiene algo que decir acerca de temas básicos que van a irrumpir en toda la historia de la sociología, temas guiados por su dialéctica sólidamente estructurada, identificados brevemente, tales como la división del trabajo, la alienación, la ideología y otros, para no dejar intacta la “física social” en el pensamiento de su gran ancestro y fundador. La ciencia del hombre, en efecto, no sale intacta, stricto sensu, de la influencia frecuente, casi paterna, de Marx. Disponerse hablar, casi en extenso, con el fantasma de Marx, que vuelve de la “ideología alemana” o de volver a él en “El capital”, “(…) ¡serena y objetivamente, sin tomar partido: de acuerdo con las reglas académicas en la universidad, en la biblioteca, en los coloquios!” (Derrida, 1998 p., 45) o tratar de él, más que un paradigma, es consecuente con la responsabilidad que se tiene con todas las formas y lenguajes de un pensador social, de un filósofo de la política, de un revolucionario del cambio, puesto que hay más de una, debe haber más de una forma: también la forma y lenguaje de un gran sociólogo, portaestandarte de la teoría de una transformación radical de la práctica de la “lucha de clases”.
Consideraciones sobre la pobreza en sociedades democráticas: estrategias desde la cultura política y la ciudadanía
Se aporta una mirada reflexiva, comprensiva y crítica sobre el fenómeno de la pobreza, teniendo como base investigaciones y publicaciones propias y de otras fuentes, desde una mirada interdisciplinar y transdisciplinar. Se nombrará la pobreza, la vulnerabilidad, la exclusión, la democracia, la ciudadanía, la aporofobia, la interseccionalidad, la educación, la cultura y la política; que emergen como categorías de análisis de interés en la investigación y las intervenciones sociales para el trabajo social y las ciencias sociales. Se desarrolló la idea de que la pobreza está asociada a otros fenómenos concomitantes que son algunos detonantes que debilitan a la democracia.
77 años formando líderes del cambio para un mundo en transformación
El Programa de Trabajo Social, pregrado de la UPB con Acreditación de Alta Calidad del Ministerio de Educación Nacional, con resolución [MEN] No. 017186 del 24 de octubre de 2018, es referente para los procesos de enseñanza y formación en esta área del conocimiento en Colombia y, a su vez, lidera importantes intercambios académicos e investigativos en redes nacionales e internacionales. Su trayectoria académica, investigativa y de proyección social, ha avanzado en consonancia con los cambios sociales, políticos y educativos, lo que ha permitido su vigencia por más de siete décadas, acompañado procesos de transformación y desarrollo social de la región y el país, gracias a estudiantes, docentes, egresados y aliados, que han entregado sus conocimientos y capacidades en beneficio una sociedad más justa y equitativa. Es así como el Programa ha liderado y acompañado procesos de ciudad, región y país desde la formulación, gestión y evaluación de políticas públicas y sociales; participación en programas para el desarrollo social y humano en escenarios públicos y privados; formación en liderazgos femeninos, juveniles, comunitarios, y rurales; aportes a la construcción de paz territorial desde la investigación, la formación de comunidades y la formulación y gestión de proyectos para la paz en diversos territorios; generación y gestión de organizaciones sociales y de base comunitaria, y construcción de modelos de intervención e innovación social.
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Pautas editoriales y para la presentación de artículos
1. Pautas Editoriales La Revista de la Facultad de Trabajo Social de la UPB es el órgano institucional de divulgación académica y científica de los artículos de sus docentes y estudiantes, así como también de las producciones de estudiosos de las ciencias sociales y humanas que quieran participar en ella; Como espacio de planteamiento y discusión, en el campo de los estudios en torno al Ciencias Sociales favorece nuevas perspectivas de pensamiento e interpretación en torno a estas temáticas y participa en el debate sobre los cambios y transformaciones de las mismas en las sociedades contemporáneas.
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La Política Pública para el Apoyo y Fortalecimiento a las Familias en Antioquia: una construcción colectiva incluyente, participativa y colaborativa
En las conversaciones surgidas en la Mesa Departamental de Familias de Antioquia, se consideró la pertinencia de elaborar un artículo metodológico que diera debida cuenta del trabajo incluyente, participativo y colaborativo de quienes a lo largo de los años 2013 a 2019 se involucraron activamente en el proceso de formulación de la Política Pública para el Apoyo y Fortalecimiento a las Familias en Antioquia, en cumplimiento a lo dispuesto por la Ley 1361 de 2009 (modificada por la Ley 1857 de 2017), todo lo cual derivó en la aprobación de la Ordenanza 47 de Diciembre 30 de 2019, por voto unánime de los miembros de la Asamblea Departamental. En su actual etapa de implementación por parte de la Gobernación de Antioquia, una de las labores de la Mesa es continuar acompañando la gestión de la Política Pública en favor de las familias que habitan el territorio del departamento.
Industria y educación: un breviario de ideas
En los cambios históricos de la sociedad, la tecnología ha sido un factor determinante. Los registros históricos muestran que la Revolución Industrial con sus diferencias tecnológicas: –la máquina a vapor, la electricidad, la computación digital y la inteligencia artificial– han cambiado el modo como se ha vivido, desarrollado actividades productivas, transformado la economía de la educación, remodelado las ciudades y ocasionado la enfermedad, según ciertas teorías conspirativas, con los sablazos del virus zoonético. Dicho lo cual, la vida en la sociedad se ha alterado por las profundas transformaciones empujadas por la revolución tecnológica, en una línea de tiempo en clave evolucionista, que inicia con el “taller del mundo” o primera era de las máquinas con el telar de hilar, en Inglaterra como arquetipo, hacia el año de 1760, para luego llegar hasta nuestros días, como última destilación, o segunda era de las máquinas con la proclama de la “nueva galaxia digital”, que recibe y distribuye señales y de datos, en el Foro Económico Mundial de Davos, Suiza.
La proporcionalidad armónica en las relaciones de pareja
Partiendo del concepto expuesto por Philipe Caillé en La pareja revelada a sí misma, cuando dos personas se unen, se conforma una tercera entidad llamada Relación de pareja por lo cual “Uno más uno son tres” (Caillé, 1992), los cual es falso matemáticamente, pero que tomamos como cierto en la teoría sistémica de las relaciones humanas. Esto aplica para toda relación entre 2 (dos forman un par) en cualquiera de los ámbitos de la vida, sea familiar, escolar, laboral, comercial, romántico o de amistad, ya que aun estando en grupo nos relacionamos uno con uno. La teoría de conjuntos ha ayudado a representar no solo análisis matemáticos, se ha empleado en diversas ciencias como el derecho, la sociología y la biología para explicar las relaciones entre entidades, por lo que a continuación se hace una adaptación de las definiciones matemáticas tomando de los diagramas de Venn/esquema de Euler con el fin de diagramar la Teoría de la proporción armónica en las relaciones de pareja.
Pareja y familia desde la perspectiva de la fe católica, a la luz de la doctrina de los papas san Juan Pablo II, Benedicto XVI y Francisco
El eje central del presente artículo se deriva de los resultados de la investigación Ser Pareja-Ser Familia, realizada por el Grupo de Investigación en Familia de la Universidad Pontificia Bolivariana y su semillero de investigación, pertenecientes a la Facultad de Trabajo Social. Esta tuvo, dentro de sus objetivos, identificar los conceptos pareja y familia, a la luz de la antropología, la sociología, la psicología, el derecho, la fe católica y el enfoque sistémico, para comprender si una pareja puede ser considerada una familia. Poniendo la mirada en la perspectiva de la fe católica, se hace un acercamiento sobre lo que algunos papas de la Iglesia católica, como San Juan Pablo II, Benedicto XVI y Francisco, y un grupo de sacerdotes de Colombia han mencionado frente a los conceptos de familia y pareja. La metodología fue cualitativa con un enfoque documental interactivo, acompañado de la modalidad de entrevista, la cual fue dirigida a seis presbiterios seleccionados por conveniencia, con invitación directa. Lo anterior, permitió concluir que ser pareja no es lo mismo que ser familia, son dos conceptos diferentes, pero están relacionados entre sí, y determinados por perspectivas personales que, a su vez, son influenciadas por la cultura, las instituciones sociales, y los valores.
La protección del habitante de calle en la política de atención integral en salud
El problema para investigar consiste en la protección a la población habitante de calle desde el sistema de salud y el nuevo Modelo de Acción Integral Territorial (MAITE), y cómo se puede articular este con una propuesta de política pública gubernamental, en pro de generar un acceso real y efectivo. El objetivo de la investigación es explicar las problemáticas de la Política de Atención Integral en Salud (PAIS) y del MAITE al momento de la implementación respecto a la protección de los habitantes de calle, desde la perspectiva de los derechos humanos en el Sistema de Salud colombiano. La metodología que se utilizó fue análisis documental basado las políticas públicas a implementar y la información de entidades internacionales que trabajaron sobre la temática de acceso y cobertura universal de la población desde la promoción, prevención, atención y rehabilitación. El hallazgo más importante es que se cuenta con la oportunidad de efectuar una implementación de políticas públicas para habitantes de calle por medio de la PAIS y su materialización en el MAITE, pues al momento no existe una política pública social nacional para Habitantes de la Calle.
La metáfora en terapia familiar: fundamentos para la intervención
El objetivo del artículo es la presentación de la metáfora familiar (MF) como posibilidad narrativa para reinterpretar las voces de las familias en consulta. La intervención continúa siendo un espacio privilegiado para el diálogo, y es por ello que el texto propone algunos fundamentos sobre la metáfora familiar desde un enfoque terapéutico. La metodología es cualitativa desde una perspectiva hermenéutica. Como resultados y conclusiones más relevantes se evidencia cómo la MF es una de tantas maneras de llegar a las familias y co-construir con ellas sus motivos de consulta en contexto. El terapeuta familiar es, en suma, también protagonista con la familia en sus procesos, y potencia, o por lo menos así se plantea, la humanidad de las familias para que permanezcan en el sistema familiar. Finalmente, se plantean algunas preguntas orientadoras al lector, en clave de retos, para hacer de la MF un estilo cotidiano para la comprensión y la reflexión.
Atención, experiencias y lugar de la familia en unidades de cuidado neonatal de Antioquia, Colombia
Introducción: los recién nacidos de riesgo tienen derecho a estar con su familia e incluirla en la Unidad de Cuidado Neonatal (UCN), lo cual resulta beneficioso, esto implica innovar la atención en salud. Metodología: estudio de caso cualitativo que buscó reconocer la situación de las familias en tres UCN de Antioquia a través de entrevista semiestructurada a tres profesionales y a veintitrés familias. Resultados: las UCN promueven la inclusión de las familias, que perciben su experiencia como positiva, les brindan atención integral, con limitaciones. Conclusión: es necesario crear un modelo contextualizado para la participación de las familias en las UCN de Antioquia.
La teoría de los sistemas no lineales: mezcla de azar y determinismo
La teoría de los sistemas no lineales no sigue estrictamente el “dogma general de la invariabilidad de las leyes físicas” en el análisis del sistema social, toda vez que la realidad es una continuidad vital de orden y caos, contrariamente al sistema cerrado y autosuficiente del análisis funcional, que sigue estrictamente el modelo del reloj en el que lo previsible y determinado forma parte de la realidad física. Sin embargo, la explicación de los hechos pasa por tendencias deterministas y tendencias aleatorias, se logra, en tal sentido, que las predicciones y la probabilidad vayan juntas, dejando en claro que el mundo físico y la realidad social no son determinismo absoluto, ni azar permanente, ni admisión sin reservas que abre las puertas del futuro sobre la posibilidad de nuevos análisis del caos al orden y del orden al caos.