Detalles de autor/a

Anahí Medel, Gisele, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

  • Vol. 17, Núm. 1 (2017) - Artículos
    Estrategias meta-cognitivas y concepciones sobre el aprendizaje en la formación inicial de profesores universitarios del área de ciencias exactas y naturales
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