1.
González Tovar J, Hernández Montaño A, López Rodríguez DI, Rodríguez Saucedo AD. Hacia la adaptación de una medida del acoso escolar mediante el Cuestionario Multimodal de Interacción Escolar (CMIE-IV) en una muestra mexicana. Informes Psicol. [Internet]. 3 de julio de 2018 [citado 23 de noviembre de 2024];18(2):77-94. Disponible en: https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/view/728