G. . Anahí Medel, S. L. . Vilanova, C. . Biggio, M. B. . García, y S. S. . Martín, «Estrategias meta-cognitivas y concepciones sobre el aprendizaje en la formación inicial de profesores universitarios del área de ciencias exactas y naturales», Informes Psicol., vol. 17, n.º 1, pp. 35–51, feb. 2017.