G. . Anahí Medel, S. L. . Vilanova, C. . Biggio, M. B. . García, and S. S. . Martín, “Estrategias meta-cognitivas y concepciones sobre el aprendizaje en la formación inicial de profesores universitarios del área de ciencias exactas y naturales”, Informes Psicol., vol. 17, no. 1, pp. 35–51, Feb. 2017, doi: 10.18566/infpsic.v17n1a02.