Medrano, L. A. . y Moretti, L. . (2013) «Eficacia de un programa de entrenamiento para disminuir manifestaciones cognitivas de ansiedad ante los exámenes en ingresantes universitarios», Informes Psicológicos, 13(1), pp. 41–52. Disponible en: https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/view/1297 (Accedido: 21 noviembre 2024).