Motivaciones de los estudiantes de Economía para el aprendizaje de las matemáticas: una aplicación de la teoría Valor-Expectativa. Informes Psicológicos, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 175–191, 2023. DOI: 10.18566/infpsic.v23n1a11. Disponível em: https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/view/6989. Acesso em: 10 apr. 2025.