Anahí Medel G, Vilanova SL, Biggio C, García MB, Martín SS. Estrategias meta-cognitivas y concepciones sobre el aprendizaje en la formación inicial de profesores universitarios del área de ciencias exactas y naturales. Informes Psicol. 2017;17(1):35-51. doi:10.18566/infpsic.v17n1a02