Ferreira Capelo, M.R.T. y Alves Calaça, Z.V. 2016. El poder predictivo del coping y del engagement en el estrés laboral de profesores de educación especial. Informes Psicológicos. 16, 2 (jul. 2016), 13–25. DOI:https://doi.org/10.18566/infpsicv16n2a01.