González Lomelí, D. et al. 2022. Perfil de Autorregulación, Estrategias de Aprendizaje y Ejecución Académica de estudiantes universitarios. Informes Psicológicos. 22, 2 (Aug. 2022), 253–268. DOI:https://doi.org/10.18566/infpsic.v22n2a15.