TY - JOUR AU - Martínez Duque, Ataly B. AU - Noguera Morales, Tatiana PY - 2020/10/03 Y2 - 2024/03/28 TI - Inteligencia Emocional y bullying: un estudio en población universitaria del suroccidente colombiano JF - Colección Académica de Ciencias Sociales JA - CACS VL - 7 IS - 1 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.upb.edu.co/index.php/cienciassociales/article/view/3668 SP - 74-86 AB - <p>En esta investigación se estudió la problemática de bullying en el contexto universitario relacionada con los componentes de inteligencia emocional en 46 estudiantes universitarios en un rango etario de los 18 a 25 años, que cumplieron con características de bullying de una universidad privada de Palmira, Valle. La metodología empleada para llevar a cabo la investigación fue cuantitativadeductiva, a partir de la que se plantearon tres hipótesis. La profundidad del estudio fue no experimental, transversal correlacional. Se realizó un muestreo no probabilístico intencional o a conveniencia. Se utilizaron dos instrumentos para la medición, el cuestionario PLV para la medición de bullying y el TMMS-24 para la medición de inteligencia emocional. Se realizó un análisis bivariado con el coeficiente de correlación chi-cuadrado. Como resultados se aceptó la hipótesis nula, ya que los resultados mostraron que no existe correlación estadísticamente significativa entre las dos variables, al contrario, son completamente independientes.</p><p>&nbsp;</p> ER -