La literatura: una perspectiva para el estudio de la condición humana

Lucía Victoria Torres Gómez, Inés Posada Agudelo

Resumen


En el presente trabajo se plantean elementos que son necesarios para un diálogo fructífero entre la literatura y las ciencias sociales en el nivel universitario. Se parte explicando la naturaleza de la literatura y de la obra literaria y su importancia en el contexto de la vida como experiencia de lenguaje, de conocimiento, de imaginación, de belleza y de lectura. Con base en ello, se establecen parámetros para una lectura literaria que lleve a un ejercicio de interpretación textual ligado a la reflexión, la investigación y la creatividad. Todo esto para proponer cómo podría abordarse la enseñanza de la literatura en la formación de profesionales, especialmente en el campo de las disciplinas sociales que tienen al hombre como centro de sus distintos saberes.


Palabras clave


Literatura; Ciencias Sociales; lectura; interpretación textual; enseñanza universitaria; conocimiento

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DOI: http://dx.doi.org/10.18566/rfts.v31n31.a087