Psicología educativa, más allá del contexto escolar

Pablo César Ojeda Lopeda

Resumen


En este artículo de reflexión se presenta la mirada tradicional de la psicología educativa (PE) que ha tendido a considerarse como centrada sólo en el contexto escolar. Se argumenta que si bien en dicho escenario la PE ha tenido sus principales desarrollos, éste no la agota; existen otros en los que se desarrollan procesos educativos, en los que la PE tiene cabida y que han sido abordados desde postulados constructivistas. Se finaliza presentando ejemplos empíricos llevados a cabo en tales contextos y se alienta el trabajo de la PE en ellos.

 


Palabras clave


Psicología Educativa; Psicología Escolar; Contextos Educativos; Contexto Formal; Contexto Informal y no Formal.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18566/infpsic.v17n2a04